Last Updated on 2023-01-15 by MindDuo親子共讀-S編
為什麼推薦這本書:
《誰說野狼就要壞》以理性的科普知識結合幽默的故事劇情,溫柔帶領著野狼主角撕下外在標籤、擁抱真實自我;也讓孩子在閱讀過程中,一同探索自我的內在潛能並建立自信心。書中的動物們就像溫暖的朋友給予支持和包容,創造安心的閱讀心境,讓父母可以消彌親子間的隔閡,引導孩童自我成長。
書名 | 《誰說野狼就要壞》 |
作者/繪者 | C.K. 思莫哈 |
出版社 | 宇畝文化 |
出版日期 | 2020/04/01 |
適合年齡 | 3歲以上 |
有無注音 | 有 |
適合哪種孩子 | 開始自我探索的孩童 |
本書特色 | 以幽默的故事情節和生物科普知識,帶領孩童自我成長。 |
能學到什麼 | 在探索的過程中建立孩童自信心,並認識各種擬態生物,從中學習多元包容。 |
同場加映 | 我不是壞野狼 |
購買連結 | 博客來 |
借書連結 | 台北市立圖書館 |
不想當野狼的大野狼
野狼不喜歡自己看起來很壞,當與生俱來的外表和內在的認可產生矛盾時,卻又不知道該如何擺脫這種困境,他不禁想問:「難道自己非得這樣嗎?」
野狼就像現實生活中被貼上各種標籤的孩子們,隨著他對於內外形象矛盾而產生的困惑,拋出了一個在成長過程中必經的質疑,同時也詢問著閱讀繪本的孩子們:你是什麼樣子呢?你喜歡這樣的自己嗎?
多元型態的朋友們
在野狼提出疑惑後,開始有各種型態的生物來提供自己的經驗分享。變色龍說他身上的顏色總是隨著情緒改變;毛毛蟲說自己要蛻去蛹殼才能成為蝴蝶;還有能變成五種海洋生物的擬態章魚;以及雌雄莫辨的蘆葦娃;擁有厚重脂肪卻感到自豪的海豹等。這些生物開拓了野狼的眼界,讓他知道這個世界上並非每件事都有固定的標準答案,有時候無法決定先天的樣貌,卻可以選擇要以什麼角度來呈現自己。
在這裡作者運用了許多科普知識,搭配豐富插圖,以理性的口吻傳遞著感性理念,若孩童正值自我探索的階段,父母便可以循循善誘的引導孩子反思,同時也學習到許多生物知識。
那你希望自己看起來是什麼樣子呢?
野狼說他並沒有對自己感到自豪的地方,甚至會因為沮喪而讓事情變得更糟。這時朋友們以溫柔、友善的方式詢問野狼想變成什麼樣子,並表達支持和尊重包容,才讓野狼終於卸下心防,變成他想成為的樣子!
在這裡,每個角色都能夠尊重個體差異,支持對方成為自己渴望的樣子,不僅是給父母親機會更貼近孩子的內心,也讓孩子們從中學習該如何接納自己和他人的多元性。