
我們都知道情緒很重要,但情緒這麼抽象,該如何引導孩子面對呢?討論這個問題前,不妨先思考一下「為什麼我們會有情緒?」其實,情緒的產生是為了賦予事件價值,而我們會根據這些價值,做出不同的決定。比如說,當孩子吃到好吃的食物時,會產生開心的情緒。而開心的情緒,就會賦予這個食物讓我愉悅的價值,因此孩子就會依照這個價值,做出決定:「我還要!」如果放任「我還要!」的決定不管,孩子就有可能被「追求慾望滿足」牽著走!
餅乾盒變Switch、紙杯打造投影燈、紙箱夾娃娃機、一分鐘做一個不倒翁!自製玩具不僅省錢環保,還實踐了STEAM教育的精神,更在臉書引起廣大迴響。MindDuo邀請自製玩具達人、自製玩具社群「宇宙小書店」的小編大頭媽媽,分享如何與孩子一起自製玩具、自製玩具的好處、簡易DIY教學。
當親子都處在情緒失控的邊緣,冷落孩子的「暫時隔離法」可能會讓孩子陷入恐懼的負面情緒,進而引發一系列不良行為,更甚至耗損親子關係!其實,情緒指導的正確教養方法,需要給予孩子足夠的關愛與陪伴,才能削弱孩子無理取鬧、崩潰大哭等情緒失控的情況,更重要的是,若想教會孩子管理自己的情緒,只有在他們情緒崩潰之前才有效!
近年來,國內外掀起一股「創客」(Maker,亦稱為「自造者」)風潮,為了跟上創客教育的潮流,台灣也設立越來越多的創客空間。究竟,討論度超高的「創客教育」是什麼?創客教育又該如何實踐?如何進行創客教育的推廣,培養孩子成為小小創客呢?MindDuo親子共讀彙整了國內外最新的創客教育計畫,搭配有趣的實驗影片,教爸媽們透過體驗教育發展孩子的創客精神!
「讀完書不等於讀懂書」,閱讀素養能幫孩子利用資訊「讀懂」書。閱讀素養是這世代孩子的必備能力,近年跨領域、線上學習興起,要先有閱讀能力才能學習知識,更凸顯其重要性。Mindduo提供家長4招簡單具體、幫助孩子提升閱讀素養的閱讀技巧,可在親子共讀時實行,讓孩子透過閱讀融合知識、能力、態度,因應未來多變挑戰。
從兒童發展、依附理論,到正向教養中,有一件事情一直被強調:對於孩子各種需求的「回應」。養過小孩都知道,小孩就是要求特多,整天「媽媽我要…」、「爸爸抱抱」,一下要陪玩、一下要吃喝、一下要撒嬌安撫。孩子是透過這些話語,而非透過大人事事妥協,來知道我們的「在」與「在乎」。甚至,研究也告訴我們,當孩子知道事情的原則、知道照顧者在意他們的感受之餘並不會隨意妥協,孩子反而會更為有信心、更感到安全,並有更多正向的情緒感受喔!
別再讓你的負面情緒影響了孩子的發展!最新研究發現,經常帶孩子共讀的父母親,越不容易成為高壓管教的家長,最重要的是——孩子越少有過動或者暴衝的行為!透過故事情節,孩童能學到較多的情緒詞彙,和如何表達情緒,進而較能控制自己可能暴走的行為,學者發現,同樣的效果竟也發生在父母親身上!
「孩子不喜歡讀書怎麼辦?」家中寶貝的教育問題往往是為人父母最關心也最擔心的課題!如何讓孩子愛上閱讀?甚至養成自發性的閱讀習慣?究竟孩童學齡前的閱讀規劃到底該怎麼做呢?以下我們將從「建立自信」、「持續鼓勵」、以及「習慣養成」的漸進式步驟,帶領父母們一步步規劃孩子們閱讀素養的學習藍圖。
STEM是一門涵蓋科學、技術、工程、數學這幾個領域的教育模式,在教育孩子的時候,並不會獨立教這四個領域,而是會透過整合這四項領域所需要的知識和能力,讓孩子可以從實作的過程中培養出良好的學習能力,之所以學者會提出這樣的概念,是因為這樣的方式有助於培養孩子的好奇心和面對挑戰時堅持的態度。
究竟何謂華德福教育?近年來華德福教育日漸受到重視,清華大學更成立了台灣第一所華德福碩士班。華德福教育以人智學為發展基礎,其特色在於追求孩子身、心、靈層面的整合,強調全方位的成長,透過多元的藝術活動,鼓勵孩子動手實作、探索自我、親近大自然,進而激發孩子們天馬行空的想像力!
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