大部分的孩子聽到「讀書」一詞，往往會聯想到為了複習上課內容、準備考試而閱讀的厚重教科書，所以總是覺得書本是沈甸甸的壓力來源，但是書有百百種，有趣的、輕鬆的，甚至是知識型書籍，也可以用平易近人的形式呈現，只要能多從書中攝取養分，閱讀就能成為使生活更加豐富的一種休閒活動。但是，要如何讓孩子發現書的美好，走進教科書以外的書本世界呢？

和孩子一起看一本書時，爸爸媽媽就像船長，孩子則是船員，船長一步一步引導，有助於船員掌握方向。而當親子焦點都放在同一件事情上，能趁機訓練孩子的專注度，進而培養定性。親子共讀不只是孩子的學習之旅，也是爸爸媽媽練習當父母的生活親子課。透過一來一往的互動，爸爸媽媽漸漸了解孩子的閱讀偏好，如此一來，就可以協助孩子既均衡又快樂地成長。

相較於中文繪本，英文繪本的市場更廣闊也更多元，不只有包羅萬象的主題、不同畫風的書籍任君挑選，繪本的品質和數量都非常高，相當適合親子共讀。不過，畢竟英文不是我們的母語，一起共讀英文童書時，家長有什麼需要注意的地方呢？我們可以從「選書技巧」和「共讀技巧」的面向來檢視喔～

不同於故事總是高低起伏、內容可以天馬行空的一般繪本，科普書籍難免給人一種較高深、較有距離感的刻板印象。其實，現在市面上的科普書籍包羅萬象，從繪本到漫畫，從天文學到心理學，形式、內容都相當豐富。只要用對方法，跟孩子一起共讀科普書籍也會是一趟又新奇又有樂趣的閱讀旅程喔！

拿起一本繪本，沒想到還沒有讀到故事的一半，孩子的視線已不在繪本上。面對這樣的情境，許多父母第一個產生的念頭是：我的孩子注意力不集中該怎麼辦！孩子的興趣總是快速轉移，無法保持專注或許也是生活常態。要破解孩子「興趣快速轉移」的問題，我們必須對孩子專注力發展有初步的認識，再針對不同形式的問題提出解方！

拿起一本繪本，沒想到還沒有讀到故事的一半，孩子的視線已不在繪本上。面對這樣的情境，許多父母第一個產生的念頭是：我的孩子注意力不集中該怎麼辦！孩子的興趣總是快速轉移，無法保持專注或許也是生活常態。要破解孩子「興趣快速轉移」的問題，我們必須對孩子專注力發展有初步的認識，再針對不同形式的問題提出解方！

2019年，台灣正式開啟「雙語國家元年」。國家發展委員會於去年底提出「2030雙語國家政策發展藍圖」，將從政府機關、公共事務及教育體系等各個面向，厚植台灣人的雙語能力。怎麼讓小孩在急速變化的洪流中安然度過，甚而出類拔萃，被許多父母視為重要的課題。想讓孩子從小接觸學習英文，但自己的英文卻不夠好，到底該怎麼辦呢？

親子共讀不是一次性的活動，而是要持續培養的習慣。「書」是觸發孩子開始思考的一扇窗，閱讀從來就不限於書籍上面的白紙黑字，為了讓共讀可以衍生出更多價值，我們應該怎麼帶領孩子進一步體會閱讀的意義呢？

是否要讓小孩觀看電視，對許多家長而言是非常頭疼的事情。現在不只有電視，包括電腦、手持裝置等硬體設備，融合多媒體、網際網路等技術，都是一種資訊傳遞的媒介。科技的產物已經改變了人類的全體生活，於是，如何與它們和平共處值得我們深入思考。面對這些科技產物已經融入我們的日常生活，如何與其共處甚至互利對孩子而言是非常重要的課題，我們引用美國小兒科學會( AAP )在2016年的聲明˙，他們表示….

是不是常常以為只要隨著年齡增長，閱讀能力自然而然就會日益進步。然而，真的是這樣嗎？遠見研究調查，發現「42.4％的兒少上網時間超過閱讀時間，而且年齡愈大、上網時間愈多。」閱讀時間逐齡降低，這表示孩子自主閱讀的習慣並未養成，這也將很大程度地影響閱讀能力。打造孩子適宜的閱讀環境有許多細節，下面分享三個步驟，讓我們一起分別從區域、時段及氣氛來進行改造吧！