【「多彩」多姿的學校生活】《彩色怪獸去上學》

       【推薦原因】

王意中心理治療所 所長／臨床心理師  王意中  

彰化原斗國中小老師  林怡辰

桃園市大崗國小附幼園主任  周琬婷

職能治療師‧習惜親子教育中心創辦人  徐瑜亭

馬偕兒童醫院醫師 黃瑽寧

沛智心理治療所‧臨床心理師  蔡百祥

親職教育講師  魏瑋志（澤爸）

兒科三百首‧中醫師 賴韋圳

「幼教老師的日常」粉絲專頁 等多名KOL熱情推薦

本書是經典的《彩色怪獸》系列作品之一，不僅本身是暢銷系列，也是幼教、心理與職能治療等專業領域熱愛使用的工具。藉由膾炙人口的彩色怪獸角色，本書要帶孩子認識上學是怎麼樣的體驗，能提供學齡前及剛屆學齡的孩子們不可或缺的提點。

那個⋯⋯學校什麼的⋯⋯

是什麼東西呀！

那是不是一個很危險的地方？

裡面有很兇的動物嗎？

是一朵可以帶我飛起來的魔法雲嗎？

學校是個什麼樣的地方？爸爸媽媽們都還記得自己初次踏入校園的經驗嗎？有些人的經驗或許是托兒所，另外一些人的第一次可能是在幼稚園時期，當然也有些人是在小學才第一次進到學校（以這本繪本來說，他描寫的是幼稚園的體驗）。無論如何，那都是相當大的一種轉變，從家中倍受更是備受疼愛的心頭肉，到學校變成需要和陌生人相處，想必有很大的情關（情緒關卡）要過。

一部分來說，這本書就和所有向孩子介紹學校的繪本一樣，透過各式各樣的事件，來讓孩子們預習、熟悉學校會發生的一切。不過另一部分來說，作者耶拿絲端出自己經典的獨創角色彩色怪獸，便在這樣的主題中玩出新意。彩色怪獸會隨著自己的心情，顯示不同的顏色在身上。爸媽跟孩子便可以藉由彩色怪獸當作討論的素材，一起想一想這些學校中發生的事，會帶給自己什麼樣的「感覺」。

去學校上學是什麼樣的心情？或許第一天要離家，對大多數孩子來說都是驚慌失措的，或許爸爸媽媽也看過自己或是別人的孩子，在頭幾次去上學的時候，總是一把鼻涕一把眼淚地被拖進學校裡。

不過一旦克服了最初的緊張與害怕，學校還有很多很多的「情緒」等著孩子認識。在學校孩子不僅要和同儕互動，也開始要學著自己完成一些事情：無論是做勞作、做運動，或是學著自己上廁所、自己睡午覺。每件事都會帶給孩子不同的感受，其中不僅充滿了新奇，也可能可以帶給孩子成就感——當然，也有可能會讓孩子第一次品嘗到挫敗感。

上學有好多好多的心情等著孩子去體會，一邊看著彩色怪獸的反應和他身體顏色的變化，我們可以帶著孩子去認識到，原來有這麼多新奇的事等待我們去發現，也原來有那麼多不一樣的感受等著我們去探索。藉由將感受到感受化成一種正向的體驗，孩子也就更能夠主動去覺察自身感受，並在未來實際上學時，更從容地面對一切。

同儕和師長是除了家人外，孩子接觸到的第一群重要他人，也是孩子學習人際互動的重要關卡。在這本繪本中，描繪的除了是各式各樣的體驗外，也花了很大的篇幅來表現出孩子與他人互動的反應。

從最初五顏六色的混亂，到最後和其他孩子們玩在一起而呈現出意味著快樂的金色，彩色怪獸身上顏色的變化，其實也是順利融入群體的孩子的寫照。

和他人互動會有什麼樣的感受？別人對自己做出這種反應時，自己會有哪種感受？這些都是孩子可以在閱讀的過程中去思考和討論的。藉由彩色怪獸的體驗，孩子可以學會將情緒感受客觀化，也在客觀化的同時，讓他們在未來更能夠去同理他人情緒，進而培養出一個更高情商的孩子。

這本書相當適合剛他入學校的孩子，讓他們可以開始思索每一天的經歷，帶給了他們什麼樣的不同感受。當然，如果孩子還沒踏入學校，那這本書想必也可以帶給孩子很好的心理準備：當我們有意識地去面對我們的不同遭遇時，我們當然也能更有餘裕地去應對它們。

情感教育可說是終身學習的重要一部分，這並不是只有小小孩需要學會的。相反地，從這個階段就幫助孩子認識自己的情緒，其實是在幫孩子未來數十年的發展與健康打下最好的基礎。從快樂上學開始，一起培養出活潑、開朗卻也不失同理之心的孩子吧。

(zolpidem)