Last Updated on 2022-01-25 by MindDuo親子共讀-La編

為什麼推薦這本書?

 

  【推薦原因】

        求好心切也會帶來問題?這本標題可愛的繪本描述著,當我們一但掌權了之後,儘管為善,但總是有可能會走火入魔,招致眾人的厭惡。本書教導孩子變通以及人性化互動的概念,讓孩子不僅更懂得相處,也能成為一位優秀的領導者。

 

書名什麼都要管的鴨霸王
適合年齡3~8歲親子共讀

9歲以上也可自行閱讀

有無注音
適合哪種孩子總是有一套自己想法、固執難以說服的孩子
本書特色可愛的動物角色及生動的表情刻畫,令爸媽和孩子都輕易地融入其中
能學到什麼學習製造思想上的彈性,也學會尊重他人的意見
同場加映《一直打嗝的斑馬》
購買連結博客來☜ 現正9折!

誠品☜ 現正9折!

三民☜ 現正79折!

借書連結臺北市立圖書館

新北市立圖書館

臺中市立圖書館

臺南市立圖書館

高雄市立圖書館

鴨子如何領導大家?

  我們常說「孩子是未來的主人翁」,身為父母的我們,心中也時常想說要怎麼為自己的孩子培養領導能力,讓他們真的能夠成為社會上的棟樑。但除了培養讓他們站上領導崗位的能力以外,在領導崗位上的心態或許也是我們該教導他們的?

  這本書的故事發生在一座池塘,一座鵝所擁有的美麗池塘。恰好鵝要外出度假,他便決定將池塘的管理責任交給鴨子。想不到鴨子一得到管理權,便開始大刀闊斧地管理⋯⋯。

  見獵心喜的鴨子,以及池塘中的夥伴,他們逗趣的表情是閱讀本書的一大樂趣之一。另一方面,有趣的地方也體現在這本書的標題——原文書名是帶有趣味韻律感的“Duck Says Don’t”,中文則巧妙地採用了台語的諧音,翻譯成「鴨霸王」。在樂趣之中,孩子也能學到在擔任領導角色時,如何與人互動的重要心法。

 

你們都要聽我的!

鴨子簡直不敢相信。

「鵝要我照看好池塘,」

他心想。「這裡由我負責!」

「鵝,我一定盡全力照顧。」

他保證。

 

  或許小時候我們也有經驗,彼此交情很好的同學,在當上風紀股長或是班長之後,卻突然變成自己心中的「反派角色」,總是以秩序的名義東管西管的。當然,這並不是誰誰誰本質上的問題,對孩子來說,這其實很多時候是因為他們還抓不到恰好的「輕重」,便一股腦地「全力以赴」。反而很多時候讓事情變得更難以控制。

  故事中的鴨子也是一樣,鴨子不是壞人,從他充滿熱情的表情也看得出來。不過,一但鵝把管理的工作交給他之後,他便開始神經質地管理池塘發生的大小事。現在開始,不但青蛙們不能跳水,蜻蜓們也不能在池塘上邊飛來飛去,鴨子什麼都看不順眼,立起了大大小小的告示牌,要維護他心中池塘應有的秩序。

  在閱讀的過程中,孩子們也會發現到,儘管開頭是立意良好的事,也可能會因為拿捏不好而搞得一塌糊塗。

 

真誠與溝通才是解決之道

  很多時候,或許我們也不知道如何拿捏才是最好的。但就像所有的民主社會一樣,或許透過溝通、相互理解,才是最好的解決之道,也才是對大家最好的做法。

  就在實行這樣略顯「暴虐」的做法後,鴨子體驗到了眾叛親離的滋味。池塘裡平常相處的大夥們,就在鴨子的管理之下,轉往附近的大草原去自己玩去了。只剩下鴨子孤零零地在池塘邊,雖然安靜,但卻不復往日的風采。鴨子這才體會到,原來大家並不喜歡自己的管理風格,原來自己從來沒有去想過其他人的感受。

  幸好,懸崖勒馬,鴨子又做了許許多多的告示牌,這次他是鼓勵大家回來做自己想做的事。大家也原諒了鴨子之前的做法,雖然他很霸道,但大家都很想念他。

 

懂的換位思考

 

從那天起,鵝的池塘成了世界上最快樂的池塘,

而鴨子再也沒有對別人說過一句霸道的話。

 

  鴨子學到了教訓,他再也不敢單憑自己的認知,就隨便責難別人。在閱讀的過程中,我們也學到了與人相處該有的作法。

  很多時候,我們和人的摩擦,在於我們為他人設想得不夠周到。這並不見得是因為我們只在乎自己,其實常常是因為太在意完成外在的事情,而忽略了其他人的感受。

  一個好的領導者,總是能讓大家打從心底、心甘情願地聽從他的指揮,讓大家都能把事情做好。這本故事書便也希望傳達這樣的理念,讓孩子有機會成為一位優秀且備受愛戴的領導人物。

Related Posts