《田鼠阿佛》：喜歡的工作可以很不一樣

田鼠阿佛是繪本大師李歐．李奧尼 (Leo Lionni) 的經典創作。田鼠阿佛的繪本，是一篇關於人生哲理的故事。在親子共讀中，閱讀本篇故事可以帶給孩子與以往不同的體驗，體會到人生中不只有勞動，還有更多美好等著被體驗。田鼠阿佛這本繪本的寓意教會了大家，每個人都有他適才發揮的地方，給孩子時間去發現自己的喜好，大家都可以是閃閃發亮的詩人，為寒冬帶來溫暖。

推薦田鼠阿佛的原因：田鼠阿佛是繪本大師李歐．李奧尼 (Leo Lionni) 的經典創作。在親子共讀中，閱讀本篇故事可以帶給孩子與以往不同的體驗，體會到人生中不只有勞動，還有更多美好等著被體驗。對生活、對工作，都不應該被既定的認知束縛，從春夏秋冬、從豔陽到大雪，孩子能跟著田鼠阿佛這本繪本慢慢探索這個世界，最終找到專屬於孩子的熱情。

不僅僅是內容，田鼠阿佛繪本的特色就是拼貼式的繪圖法，構圖看似單純，但卻能善用不同觸感的色彩替孩子留下深刻的識別度。單純卻雋永的描繪，愛作夢的田鼠阿佛坐在古老的石牆下，揉合了陽光、天空、顏色，為沉默的寒冬天上一絲溫度，孩子也能夠透過這些看似簡單的圖文，發揮出無限的想像力。

田鼠阿佛的形象深植人心，就算沒有聽過田鼠阿佛，想必也在街上行人的包包吊飾上，路邊賣店的貨架上，以及更多地方看過田鼠阿佛的蹤影。田鼠阿佛看似有點吊兒啷噹的眼神，或許是最讓人覺得他可愛的地方。但那真的只是一種純粹的吊兒啷噹與不負責任嗎？

閱讀田鼠阿佛最初的原著，我們會發現到，整本書就是在探討這樣的議題——不以（傳統上大家認為）認真、積極的態度來面對世界，真的就是直觀上不見容於社會的事嗎？田鼠阿佛以獨到的生活哲理面對世界，也帶給他的田鼠夥伴們在冬日中不一樣的體驗，這將在親子共讀中提供大朋友小朋友另外一種看待世界的角度。

小田鼠問：「阿佛，你怎麼不工作？」

「我在工作啊，」阿佛說：「我在為寒冷、陰暗的冬天收集陽光。」

冬天已經不遠了，這群住在廢棄穀倉附近的田鼠們，都在努力地搜集過冬所需要的材料，積極地為冬天做好完全準備——就像辛勤工作儲蓄的人們一樣，他們都知道未雨綢繆的重要性。

但田鼠阿佛只是靜靜地在旁邊待著，看起來什麼事都沒在做的樣子，也讓他的夥伴們不免質疑，認為不工作的他是奇怪的。

確實，這似乎也像是人類社會的縮影。我們都知道努力生活、努力工作的重要性，也因此，我們往往不能忍受身旁有人不跟我們一樣努力，總是懷疑他們只想輕鬆度日，剝削旁人的辛勞。但事情真的總是如此嗎？

有賴諸位田鼠的努力，他們搜集了足夠度過冬天的存糧，也擁有一個足夠抵禦寒冬的住所。一開始，他們靠著一些無聊的笑話都還能快樂地生活。但漸漸地，生活的乏味侵襲他們，他們越來越無法忍受呆板的日子。這時，他們想起田鼠阿佛說過的話。

然後，他們想起阿佛說過的陽光、顏色和字。

他們問：「阿佛，你收集的那些東西嗎？」

在過冬前，田鼠阿佛也說自己在工作，他在搜集各式各樣的東西。這些東西不是具體的食糧，而是一些抽象的想法。就這樣，阿佛開始和大家分享他搜集的東西，那些是在過冬前地表的樣子，以及多彩世界的不同風貌，這一切都化為阿佛的字句，傳達給了已經陷於乏味的同胞們。僅僅就在這些字句裡，田鼠們都彷彿被拯救了。

直到這時候，大家才真的意識到，原來阿佛的發呆、阿佛的沈思，都是人們生活中所缺乏的重要工作！

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乍看之下，田鼠阿佛彷彿在推廣一種無為，甚至毫不積極的價值觀。但細細地讀完也經過反思之後才發現，我們的社會確實需要像田鼠阿佛一樣的人們存在。

人類社會發展至今，除了供養我們所需的工作以外，也出現越來越多有關思想的工作，現在的社會除了實用科系以外，也有專司思考的哲學或是各種人文學科存在。對於人類精神的健全發展，這是不可或缺的；其實，在很多時候，對於文明的進展（去試著回答「怎麼做比較好？」這樣的問題），當然也是不可或缺的。

在傳統的教育中，這些我們社會中不可或缺的存在，或許會受到較為冷淡的對待。但這本雖然有點年紀的繪本卻告訴我們，在不同的世代中，我們都需要這些停下來為我們思考的人。這本繪本可以告訴爸爸媽媽與孩子的是，如果有不同的想法或是不同的天賦，其實都是有機會發揚光大的，不需要過早地自我批判、自我貶抑，我們都有機會在不同的層面上，服務這個多樣的社會。

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