Last Updated on 2021-12-29 by MindDuo親子共讀-Jenny編

 為什麼推薦這本書?

 

【推薦原因】

成長中的孩子總是想要自己做很多事,難免有失敗、難免有挫折,這本書要讓孩子跟爸爸媽媽一同努力嘗試。慢慢來沒關係、輕輕的來比較好,理解自身也設身處地他人,這是在本書中可以學到的概念。

 

書名輕輕的
適合年齡3~8歲親子共讀

9歲以上也可自行閱讀

有無注音
適合哪種孩子總是著急地想要自己動手來的孩子
本書特色帶著孩子學習設身處地、學習尊重,也學會如何控制自己
能學到什麼認識到挫折是常有的事,我們可以不斷嘗試,但也要學習認識環境與他人。
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三民

金石堂

 

 

帶著正在長大孩子認識世界的美好

 

從嗷嗷待哺,到逐漸有了自己的行為能力,甚至有了自己的想法,孩子慢慢會開始越來越有「主見」。或許正因為有了自己做事的能力,剛脫離嬰兒時期的孩子,特別喜歡自己動手做,不喜歡別人餵、別人拿、別人牽,覺得自己已經有能力可以做很多事情了。(當然,對古典心理學來說,開始能控制自己身體的成就感,是人類成長的一大推進力)。

 

不過開始可以做,不能代表已經做得很好了。孩子的心智大多數時候發展得比身體要來得快,他們已經開始想望著自動自發地做事,但身體各部位的肌肉發展卻還沒跟上腳步,總是想的跟做的有落差,也不時會捅出一些簍子。

 

這本可愛的童書名叫《輕輕的》,確實,很多時候就算是成年人的我們,之所以或做錯事或把什麼東西搞砸,也常常是因為──或許來自於對事物的執念──不懂得控制力道。對初發展的身體肌肉來說,告訴孩子「輕輕的」,正是要鼓勵他們學習如何幽微地控制自身。也告訴他們,試著觀察環境也觀察互動的對象,觀察我們的做事與他們的反應,才能把事情做得好,也才能跟大家有美好的互動。

 

 

從想要做 到學會怎麼做

早餐時間,媽媽實在好忙啊!

看見媽媽這麼忙,小莉說:

「小莉也要幫忙!」

「你可以嗎?」

「可以!可以!」

 

書中的主角小莉,他也是如此,剛開始長大的他,總是喜歡什麼事都要自己來。但熱切的他,也總是會不小心把事情搞砸。端起牛奶走的有快又急,「噗嗒、噗嗒」的牛奶一下就灑了滿地。

 

早餐吃完之後,他想要帶家裡的貓咪也來吃早餐,雖然他也先問了媽媽他可不可以抱貓咪,但焦急的他一把就把貓咪抱住,嚇得貓咪一溜煙就跑走了。

 

這其實也是許許多多孩子的寫照,而且這也不僅僅只是因為協調性不夠,所以沒辦法把事情做得「巧」。很多時候,孩子的心急也讓他們沒辦法審時度勢,包括自己在做的事要怎麼才做得好(牛奶要小心端),也包含沒有考慮清楚別人的心情,就隨便做自己想做的事(貓咪要溫柔地抱)。

 

正因為如此,所以做事情都應該要「輕輕的」

 

 

從模仿中學習 也從模仿中得到快樂

從模仿中學習 也從模仿中得到快樂

不過孩子之所以想做事,其實也總是從大人身上開始的。

 

其實,孩子之所以想要自己做自己的事情,正是因為在被照顧的過程中,他們看到了身邊大人自己獨立的形象,想要模仿他們、成為他們,因而產生了自主的動力。也正因為如此,身邊的大人總是最好的示範。

 

「輕輕的」是媽媽唯一的叮囑,卻也透露出媽媽是如何把事情做得好的。在模仿中,小莉也學會了做事要輕輕的,他可以輕輕地摸一摸小嬰兒的臉,而不把對方吵醒,他也懂得輕輕地吹才能把泡泡吹出來。在學會「輕輕的」之後,他發現生活中的不同幸福原來來得那麼簡單。

 

 

學著輕重緩急 也學會人生百態

學著輕重緩急 也學會人生百態

學著「輕輕的」,也是在鼓勵孩子學習人生中的多樣性。

 

從急著要做開始,孩子體驗到了「做到」的快樂,這是開始的第一步。進一步地,從學著如何做得巧,孩子可以走向第二步、第三步。進而他們會發覺到,原來世界上有這麼多不同的意義存在,有那麼多不同的互動方式有待自己去探索。

 

在這個層面上,學會「輕輕的」不光只是學著如何靈巧地運用身體,其實也是在教導孩子一種重要的人生觀點。

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