Last Updated on 2023-02-01 by Pony
為什麼推薦這本書？
《城市裡的小農場》藉由紐約「地方創生」實例，呼應108課綱中的社會參與核心素養，讓孩子在閱讀過程中，練習覺察社區中的閒置空間和資源利用。而繪本中也描繪了許多蔬果農產的耕作過程，透過淺顯易懂的文字和豐富的繪畫讓孩子與土地產生情感連結，培養對於農食、綠能環保等概念的興趣。
| 書名 | 城市裡的小農場 |
| 作者／繪者 | 東尼．希勒里／潔西．哈特蘭 |
| 出版社 | 小山丘 |
| 出版日期 | 2022/12/20 |
| 適合年齡 | 3-6歲親子共讀、7歲以上獨立閱讀 |
| 有無注音 | 有 |
| 適合哪種孩子 | 對農作物有興趣的孩子 |
| 本書特色 | 符合地方創生、共享經濟等社會趨勢，透過淺顯易懂的文字，描繪空間改造和農作物耕作的過程，啟發讀者對土地和社區的情感連結。 |
| 能學到什麼 | 培養對農食作物的興趣，以及環境永續、社會參與的概念。 |
| 同場加映 | 《森林小樹的故事》 |
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學校對面的鬧鬼花園
在紐約一個名為「哈林」的社區裡，有一間175號小學，學校對面有一塊閒置空地，大家都稱它「鬧鬼花園」。花園裡沒有花，只有滿地的垃圾和廢棄物，人人都避而遠之，直到學校裡來了一位東尼老師，一切開始有了變化。
做為一個真實案例，東尼不僅看到了閒置空間的問題，同時也發現學校缺乏體育和藝術課程，以及社區中販售健康食物的不足，進而產生了改造這塊空地來解決問題的想法。
當花園長出花和蔬果
看見社區的問題後，東尼開始清理空地、鋪上新土，並邀請學生一起在空地種下種子。孩子們為植物澆水、除草，看著自己親手耕作的植物逐漸茁壯，同時也會經歷枯萎和重生。除了花草植物，他們也開始種植蔬菜和水果，在耕作的過程中，學生們培養等待作物成長的耐心，也與土地的連結越來越深。
豐收和共享
花園裡有香草植物，還有碗豆、番茄、黃瓜、草莓等新鮮蔬果，這些都是老師和學生們親手耕作的！而豐收後的成果就由孩子們帶回家和家人分享。孩子們在過程中收穫的不僅是蔬果，還有改造空間和耕作時的成就感，以及在一次又一次踏上泥土、親手澆灌、享用成果的同時，重新和社區土地產生連結。
在哈林社區裡，因為一個人的創意和一群人的行動力，使得廢棄空間搖身一變成為都市中的一片淨土花園。
在真實世界裡，孩子們較少實際接觸餐桌上每一樣食物的原型，也很難明白一份蔬果從播種到收成需要經歷什麼過程。透過《城市裡的小農場》除了能啟發孩子對食農教育的興趣，也可以在共讀時，由父母親帶領孩子思考家裡、社區中還有有哪些閒置空間可以利用，或是延伸思考關於環境永續和綠能環保的理念和精神。
