從哪開始帶領孩子共讀？閱讀書籍的小撇步！

近幾年來，社會環境越來越重視親子共讀的重要性，學者和媒體經常強調「國家未來主人翁」的發展，其實和父母的陪伴、家庭教育與從小培養的良好閱讀習慣，有著深遠的影響。那麼，到底要怎麼開始呢？別著急，下面就為你簡單整理踏入親子共讀的兩個方法吧！

萬事起頭難，想讓活潑好動的寶寶靜下來翻書，不如先勾起他對書本的興趣吧！由台灣師範大學所編撰的《親子閱讀指導手冊》，就建議父母根據孩子的發展需求作為選書的基準，循序漸進，對「齡」下藥。

剛離開媽媽肚子不久的寶寶，還沒有閱讀的概念，書本對他們來說就像是玩具，所以選書的重點是好玩又有趣的遊戲書，例如有聲書、洗澡書或咬咬書。尤其是咬咬書，這時候的寶寶正值口腔期，就像一頭看到什麼就放到嘴裡啃的小怪獸。這個階段，父母的首要任務就是讓寶寶知道「書本，可以是好玩的！」。

這個階段的寶寶對世界充滿好奇，漸漸能理解周遭事物代表著什麼含義，而且口語能力以驚人的速度快速發展，這階段正是時候培養認知能力。書本主題建議貼合寶寶的日常經驗，當寶寶覺得書本和自己是息息相關的，會開始喜歡把周遭事物對應到書本內容，例如，天氣、動物或工具。另外，也可以加入兒歌書，和寶寶一起唸唱歌曲搖擺肢體，培養肢體的協調，同時訓練身體細微動作的熟練度。

簡單且重複的情節、圖片多過文字，是這個階段選書的重點。這種類型的書本能降低幼兒閱讀的門檻，培養他們「自行閱讀」的能力和習慣。另外，選擇圖畫多過文字的書本，讓想像力總是天馬行空的幼兒，發揮看圖說故事的天賦，就能有效培養他們的「解讀經驗」。一開始父母可以在旁引導，接下來就認真聆聽小小作家的精彩故事吧！

這階段的孩子，多半已經能了解到真實和想像的差別，所以適時地加入幻想類型的圖書，滿足他們高度想像力的發揮。也可以謹慎推薦他們一些內容比較多元的童話故事，因為在童話故事中包含了人性反應和希望，能夠促使孩子們思考人生的價值意義。

當語言發展達到相當程度後，父母們就可以為孩子挑選詞彙較豐富的圖書，增加他們的語彙量，擴展他們想像的邊界。除此之外，一些語句歡樂，或是安排驚訝結局的趣味圖書，更可以培養孩子的幽默感。最後，這個年齡層的孩子剛剛開始上學，人際關係的處理更是重要，這時候，推薦給他們一些內容充滿愛及安全感的書本吧。幫助他們建立信心，堅定樂觀地面對家庭外的世界。

所有共讀方式都是道路，最終通往的只有一個目的地：讓孩子愛上閱讀。下面整理出一個原則、兩個方式，幫助父母快速進入親子共讀的情境。

親子「共」讀，講求的是父母與孩子共同完成閱讀這件事。因孩子深深依戀著父母，只有讓孩子確實感受到父母的愛與付出，才會打從心底愛上閱讀這件事。

根據台中圖書館採編組組長王元仲，整理出親子共讀最主要的兩大方向，一是照本宣科，二是加油添醋。

1.照本宣科：照著書本原原本本地念。充當有聲書的父母，因為沒有添加自己的想法和見解，便能讓孩子認識到作品的原貌，同時成為自己的詮釋者，自由地去感受故事情節，此外，也能邀請孩子自己唸出文句，利用接力輪流的方式唸完一本書，可以讓孩子在共讀的過程中更有參與感。

2.加油添醋：用自己的話詮釋故事，一邊提出問題和孩子討論。這種方式父母可能會辛苦一點，但樂趣也會更多。孩子透過和父母的充分互動，即時解決疑惑，完成閱讀上的理解之外，更能夠共同討論延伸出來的想像。

建議父母可以先用「照本宣科」的方式，當對書本故事較熟悉之後，就可以採用「加油添醋」的方式，加入更多的討論及想像，表達彼此的閱讀感想，在互動中為一本舊書賦予新的意義。

雖然親子共讀的方式及小撇步有百百種，不論是哪種方式都沒有絕對的好壞，但相信只要掌握上述的兩大方法，不僅可以讓親子共讀更簡單，也能讓爸媽和孩子在閱讀的世界裡，互相進步及成長。