Last Updated on 2023-03-07 by Jimmy
小日記是1種記錄生活點滴的方式，通常出現在學生的聯絡簿上，每天寫下自己當天的心情、學習感悟等內容，不僅能記錄生活中的細節，也能更加了解自己的內心，每當回顧過去的小日記，都能感受到自己的成長與進步。小日記不需要寫得太過複雜，只要簡短描述當天發生的事情與自身感受即可，最重要的是，要養成每日固定書寫的好習慣。
為什麼孩⼦不會寫⼩⽇記？
孩子不會寫小日記的可能因素很多，也許是因為缺乏寫作經驗與技能，不懂如何表達自己的想法及感受，也有可能是缺乏時間、動機及興趣，或者是缺少一個安靜、私密、適合書寫的空間。父母可以嘗試克服以上問題，幫助孩子養成寫小日記的習慣。
⼩⽇記要怎麼寫？
寫小日記時，應該先選定小日記的主題，可以在日常生活中尋找題目，從當天的事件、情緒、感受、想法等方面入手；接著應決定小日記書寫的面向，如果以「體育課」為題目，就要思考該以「體育課很有趣」、「體育課很無聊」，還是「體育課的新發現」等面相作為題目，父母應該儘量鼓勵孩子，如實寫出自己內心的想法；決定好寫作面相後，則必須先草擬小日記的大綱，父母可以指導孩子將小日記結構簡單分為4段，第一段為簡單介紹人、事、時、地、物的開頭，主要內容皆放在第二段與第三段，第四段則是陳述總結與個人整體看法的結尾部分。
若經過上述流程後，孩子還是無法順利下筆，仍然不知道小日記怎麼寫，父母可以嘗試將小日記題目轉換為問句，透過問答引導孩子說出內容，再將口語回答記錄下來，進而整理成小日記。
⼩⽇記對孩⼦的好處？
- 提高寫作與溝通技巧：透過寫小日記，孩子們可以學會如何透過文字清晰地表達自己的想法，不僅能提升寫作能力，對人際溝通也會有幫助。
- 促進理解能力：寫小日記必須先思考與整理自身想法，再將其進一步轉化為文字，有助於理解能力的提升。
- 培養自律習慣：安排每天固定時段寫小日記，可以幫助孩子建立固定的寫作訓練習慣，長久以來，孩子也會習慣自我督促，完成小日記書寫。
家⻑該怎麼做？
- 提供孩子鼓勵與回饋：當孩子展示他們的寫作作品時，家長可以給予積極且具體的回饋，例如指出他們做得好的地方、點出可以改進的部分、提出改進建議，並鼓勵孩子多寫，而不是過分挑剔和批評。
- 準備寫作工具與其他資源：父母可以在家中準備好寫的筆、漂亮的筆記本，與寫作教學書等，並提供安靜、氛圍良好的書寫空間，千萬不可以因為孩子還不太會寫小日記，就只準備廢紙或舊筆記本給孩子書寫，以及顯示父母對「寫小日記」這件事的重視。
- 不需刻意教導孩子寫作技巧：孩子自主、自發的寫作，通常都有最自然與真誠的情感流露，父母應該鼓勵孩子透過文字表露情感，不需要特別要求孩子學習堆砌詞藻，也不用讓孩子刻意鍛鍊寫作技巧，更不建議逼迫孩子寫出超齡的文字。
推薦家⻑讀
- 讀繪本，學素養：透過多元主題繪本，可以培育多面向素養與良善品格，作者運用繪本於教學及班級經營，紀錄了教學經驗、疫情停課期間線上讀繪本經驗及閱讀推動的實踐，每種課堂需求都有相對應的繪本來強化教學成效，最核心的目標便是開啟思考之門與感動通路，適合家長閱讀。
- 我的趣味寫作本：引導孩子的作文力！：培養孩子寫作能力的實用書籍，藉由豐富多彩的情境插圖、圖解的寫作教學等方式，引導孩子將隨性的想像化為精確的文字表達，在兼具創意及趣味的前提下，提升孩子們的作文能力。
- 朱天衣的作文課3：用引導的方式，讓孩子發揮寫作的本能！：出身文學世家的朱天衣特別準備十二個最能啟發孩子想像力，並探索孩子內心想法的主題，不教文法、修辭、技巧，而是訓練孩子依照每個主題，融會貫通自己的生活經驗、想到的故事，與閱讀的心得，達到同時增進孩子寫作能力，還讓孩子愛上寫作的效果。此外，書中也收錄了朱天衣對孩童父母的建議。
延伸:⽇記的類型
- 自然日記：紀錄關於自然事物的觀察、研究與繪畫等，昆蟲的圖片、動物的行為都可以寫進日記，有助於觀察力的發展。
- 心情日記：描述個人情緒狀態的日記，可以以書面或圖片等形式呈現，有助於孩子練習使用情感詞彙，並將抽象的感受化為具體的文字。
- 感恩日記：將自己感激的人、事、物紀錄在日記內，可能以段落形式書寫，也可能以簡單的條列書寫，與一般日記的不同之處在於，會專注在表達感激之情上，有助於訓練大腦克服天生的「消極偏見」。
⽤繪本培養孩⼦的寫作⼒！
繪本《謝謝身邊的美好小事》透過主角小女孩的生活哲學帶給讀者啟發，並為讀者消除沮喪與煩惱，主角小女孩以孩童獨有的語調描述日常小事物，並在字裡行間大量使用五感形容詞，讓孩子身歷其境；繪本插畫則以灰色呈現背景，插畫中的小事物則用鮮豔多彩的配色加以凸顯，明確傳達「平凡中的不平凡」的概念。
| 書名 | 謝謝身邊的美好小事 |
| 作者／繪者 | 凱瑞兒．哈特／艾米莉．漢密爾頓（李貞慧／譯） |
| 出版社 | 大好書屋 |
| 出版日期 | 2023/01/05 |
| 適合年齡 | 3-6歲親子共讀、7歲以上獨立閱讀 |
| 有無注音 | 有 |
| 適合哪種孩子 | 覺得日常生活無聊或正在學習如何調節情緒的孩子 |
| 本書特色 | 以小女孩的視角引導孩子懷抱感恩的心，發現生活中平凡的美好 |
| 能學到什麼 | 培養敏銳的觀察力、找到屬於自己排解壞心情的方法 |
| 同場加映 | 《把壞脾氣收起來》成為自己脾氣與情緒的主人！ |
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孩子在寫感恩日記時，可以參考繪本中小女孩的方法，用心觀察與體會身邊美好小事，對每件可愛動人的小事表達深刻的感謝之意。
