Last Updated on 2022-06-23 by Amy

哈佛大學研究指出,好的人際關係可以讓人生更加美好。而兒童人際關係研究發現,成長過程能不能夠交到知心好友,深切地影響了孩子的未來發展。由以上兩個研究可以發現,擁有良好的人際關係的重要性。然而,人與人間的相處並不是與生俱來,而是需要後天學習的。從認識自己到了解他人進而到交到朋友,都是社會化的歷程。當孩子愈早開始學習與人相處的技巧,就愈有機會帶來好的人際關係,成為快樂的來源。

如何讓學齡前後的孩子認識人際互動的禮貌,是父母的一大課題。這次MindDuo精選了7本與人際相處有關的繪本,讓孩子們能夠透過繪本中的故事了解維持好的人際關係的重要性,也可以透過故事讓孩子們學會一些與人相處的小技巧。

藍色小花

藍色小花 人際關係書單

書名藍色小花
適合年齡3~5歲親子共讀

6歲以上也可自行閱讀

有無注音
適合哪種孩子不僅適合高度敏感型的孩子,也適合不同群體的孩子閱讀
本書特色以花草樹木與自然界的不同景色,來比擬擁有不同特質的人群。簡單易懂的文字,讓孩子能輕鬆認識自己,並擁抱他人
能學到什麼讓孩子瞭解人本有差異,每個人都有自己喜歡或自在的處事方式,並沒有誰比誰優秀的問題
同場加映《瑞希不喜歡親親》
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內向的孩子——或說所謂「高敏感」的孩子,總是花許多時間在感受與思考,「害怕犯錯」、「覺得自己和別人不一樣」,都是可能會湧上他們心頭的想法。畢竟,敏感的他們更容易感受到相較之下粗枝大葉的我們,所忽略的一些微小線索(說錯話時彷彿凝結的空氣,又或是行為的差異如何將自己凸顯出來)。

這本書的主人翁就是這樣的孩子,也因為敏感,他知道自己總是有些地方和大家不同;也因為這樣,他總是討厭去學校,也無法在團體生活中找到快樂。

這本繪本是一本獻給高敏感孩子的禮物,要帶他們認識自己,認識自己的天賦,也瞭解到有許許多多的東西是自己可以帶給大眾的。

 

這樣做又沒關係!

這樣做又沒關係! 人際關係書單

書名這樣做又沒關係!
適合年齡3~8歲親子共讀

9歲以上也可自行閱讀

有無注音
適合哪種孩子總是大剌剌、不拘小節的孩子
本書特色簡單好笑的情節內容,但提供孩子反思的教材
能學到什麼學到尊重自己就是尊重他人的觀念
同場加映《南瓜湯》
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小猴子彼特,他不僅到哪都隨意打嗝,還時常衝著別人就胡亂放屁,愛亂挖鼻屎、不愛洗手(這可是這幾年全球一致的禁忌),這些都是家常便飯。對這些不禮貌的行為,他一點都不以為恥,就像書本的標題一樣——他覺得「這樣做又沒關係」。

這樣做有關係嗎?孩子可以自己在小猴子彼特身上看到,作為一個抽離的第三者,他們可以客觀地評估這些行為看起來怎樣,也藉由這樣,來回想到自己做起來怎樣。

 

什麼都要管的鴨霸王

什麼都要管的鴨霸王 人際關係書單

書名什麼都要管的鴨霸王
適合年齡3~8歲親子共讀

9歲以上也可自行閱讀

有無注音
適合哪種孩子總是有一套自己想法、固執難以說服的孩子
本書特色可愛的動物角色及生動的表情刻畫,令爸媽和孩子都輕易地融入其中
能學到什麼學習製造思想上的彈性,也學會尊重他人的意見
同場加映《一直打嗝的斑馬》
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故事發生在一座池塘,一座鵝所擁有的美麗池塘。恰好鵝要外出度假,他便決定將池塘的管理責任交給鴨子。想不到鴨子一得到管理權,便開始大刀闊斧地管理⋯⋯。

見獵心喜的鴨子,以及池塘中的夥伴,他們逗趣的表情是閱讀本書的一大樂趣之一。另一方面,有趣的地方也體現在這本書的標題——原文書名是帶有趣味韻律感的“Duck Says Don’t”,中文則巧妙地採用了台語的諧音,翻譯成「鴨霸王」。在樂趣之中,孩子也能學到在擔任領導角色時,如何與人互動的重要心法。

 

你很特別

你很特別 人際關係書單

書名你很特別
適合年齡建議自行閱讀:7歲以上;
親子共讀3歲以上
有無注音
適合哪種孩子適合學齡前至中低年級、正在學習團體生活和自我認同概念的小朋友。
本書特色透過小木偶胖哥的自白,娓娓道出每個人在學習團體生活時,因為他人無心的言語而受傷的心情,最後由製作小木偶們的木匠帶出其最真摯的告白,讓讀者理解每個生命都是獨一無二的珍貴存在。
能學到什麼讓孩子學習到生命的珍貴,不輕易為他人貼標籤,也不輕易因為別人的話語而看輕自己的價值。
同場加映《謝謝你來當我的寶貝》《我不敢說,我怕被罵》
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微美克人是一群由木匠伊萊雕刻而成的小木頭人,每個微美克人高矮胖瘦都不同,但他們整天都只做同一件事──彼此互相貼貼紙。只要他們在路上遇到木質光滑、漆色漂亮,或擁有18般武藝的小木偶,就會在對方身上貼上金色星星;相反的,若是遇到了木質粗糙、又無特殊技能的人,微美克人則會為對方貼上灰點貼紙。

胖哥,就是一個被貼滿灰點的微美克人。時間一久,胖哥也開始告訴自己:「我不是個好微美克人。」直到有一天,他遇到了一個「沒有任何貼紙」又開朗的微美克人,露西亞。大家並非不為露西亞貼貼紙,而是只要露西亞被貼上任何貼紙,貼紙都會掉下來,胖哥看到好激動,因為他也好想變成沒有任何「標記」的人,露西亞告訴他,如果想和他一樣,就去找山丘上的木匠伊萊。

小朋友在成長的過程中,經歷了從爸爸媽媽細心照顧下的個體生活、進入幼稚園、小學的團體生活的不同階段,在學習與同年齡的小朋友相處過程中,孩子會透過他人來認識自己,形成自我的概念,所以這個時期孩子很容易受到他人意見影響,像是故事裡的微美克人一樣,很適合透過閱讀《你很特別》來學習正確的自我概念。

 

彩色怪獸去上學

彩色怪獸上學去 人際關係書單

書名彩色怪獸去上學
適合年齡3~6歲親子共讀

7歲以上也可自行閱讀

有無注音
適合哪種孩子將屆學齡的孩子
本書特色將上學體驗化為輕鬆易懂的小事件,並藉獨創角色彩色怪獸,帶孩子認識其中不同的「情感體驗」
能學到什麼除了讓孩子認識學校生活外,也教導孩子如何以情緒控管的方式,來適應學校生活
同場加映《哇哇大哭》
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學校是個什麼樣的地方?爸爸媽媽們都還記得自己初次踏入校園的經驗嗎?有些人的經驗或許是托兒所,另外一些人的第一次可能是在幼稚園時期,當然也有些人是在小學才第一次進到學校(以這本繪本來說,他描寫的是幼稚園的體驗)。無論如何,那都是相當大的一種轉變,從家中倍受更是備受疼愛的心頭肉,到學校變成需要和陌生人相處,想必有很大的情關(情緒關卡)要過。

一部分來說,這本書就和所有向孩子介紹學校的繪本一樣,透過各式各樣的事件,來讓孩子們預習、熟悉學校會發生的一切。不過另一部分來說,作者耶拿絲端出自己經典的獨創角色彩色怪獸,便在這樣的主題中玩出新意。彩色怪獸會隨著自己的心情,顯示不同的顏色在身上。爸媽跟孩子便可以藉由彩色怪獸當作討論的素材,一起想一想這些學校中發生的事,會帶給自己什麼樣的「感覺」。

 

小毛上學去

小毛上學去 人際關係書單

書名小毛上學去
作者大衛.夏儂
適合年齡適合幼稚園到小學低年級學童。
識字的小朋友可以獨自閱讀,但更適合和爸媽共讀!
有無注音
適合哪種孩子適合活潑又有點感性的孩子
本書特色內容簡單卻又不失感染力,同時也是詼諧極具娛樂性的繪本
能學到什麼學會觀察自己的行為,也學會觀察別人的反應,瞭解如何融入團體
同場加映君偉上小學
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臺中市立圖書館
台南市立圖書館
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《小毛上學去》的主題以及描寫方式都很簡單,每一頁都是透過小毛不同的搗蛋方式來填滿。《小毛上學去》是一本概念簡單的書,不需要花費心力就能深受感動。而實際上更加「豐富」的原因,或許就是因為走出家庭,小毛要面對的比過去更多也更「複雜」,就像我們常說的一句話:「學校就是社會的縮影」。

這回小毛在搗蛋的同時,周遭多了更多人,有更多同學和他一起搗蛋/或是被他惡作劇。那這學的是什麼呢?學的其實就是在社會中遊走的一種「稟賦」。

我們希望孩子成為一個懂事的人,而不是一個墨守成規又無趣的人對嗎?這也就必須讓孩子的學習,永遠是潛移默化地發生,是不知不覺地吸收到社會的法則。

當然,孩子能帶入不同的人物,這本書中不只小毛一個角色,孩子也可以以他人的視角看待事情。另一方面,爸爸媽媽也能適時地在一旁提點,避免在學校中發生的糗事。

 

傷心的鱷魚艾菲

傷心的鱷魚艾菲 人際關係書單

書名傷心的鱷魚艾菲
適合年齡3-8歲親子共讀
有無注音
適合哪種孩子面臨人際關係課題的的孩子
本書特色鱷魚艾菲從孩子的角度一起面對與人交往上出現的問題,增強孩子們在閱讀時的帶入感
能學到什麼解決人際關係的小煩惱、建立開闊的待人處事觀念
同場加映《不跟別人比做最棒的自己》
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《傷心的鱷魚艾菲》講述一隻因為有著大嘴、利牙與大嗓門而讓人害怕的鱷魚艾菲,為了交到好朋友,努力假扮成別人的故事。作者透過主角艾菲想要變成別人卻都失敗的經歷,以及故事最後山豬威利的出現,告訴孩子:我們不可能、也不需要隱藏自己變成其他人,真正的朋友是那些喜歡你原始樣貌的人們!陪伴孩子一起面對人生必經的人際課題,從小建立與人交往的正確心態。

怎麼有看起來這麼危險、這麼可怕,又這麼可愛的鱷魚啊!

在故事結尾登場的山豬威利,看到哭泣的艾菲說出的這一席話,為孩子的人際困境帶來解答:不必變成別人、討好別人才能被喜歡,就算現在還沒有也不需要太難過,繼續用自己的面貌真誠待人,一定會有喜歡並且欣賞你的人出現。

作為群居的動物,或許人類最終的任務,就是學著如何與彼此相處,也學著如何與自身相處。小朋友在成長的過程中,經歷了從爸爸媽媽細心照顧下的個體生活到幼稚園、小學的團體生活。在團體生活的階段,與同儕間建立良好的人際關係對孩子未來數十年的發展非常重要。當孩子面臨與同儕相處的困擾,爸媽在與孩子共讀時不妨透過繪本中的故事情節,協助孩子學習一些很棒的觀念!

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