三本最佳性別繪本，引導孩子擺脫刻板印象、認識性別氣質！

隨著時代的進步，文明的開放，社會氛圍中，對於自我認同的討論越來越多，甚至在國家教育的政策中，也逐漸開始納入關於自我認同的課綱規劃，其中非常重要的一個議題就是「刻板印象」。

整體社會對於某個特定人事物的固定解讀，就可稱之為一個刻板印象，其中又以負面刻板印象居多，若是孩子無意中接觸，或多或少都會對個性與價值觀有一定的影響，甚至在校園中會衍生出歧視與霸凌等事件。

因此從小培養孩子對於刻板印象的認識，訓練孩子對於接收與消化資訊的能力，才能避免負面的刻板印象造成孩子性格與價值觀的偏差。

MindDuo親子共讀以下介紹3本性別繪本，幫助孩子從簡單有趣的故事中，認識刻板印象、性別氣質，並建立容納多元價值觀的開放心態！

消防車小咿總是躲在消防局的角落哭泣，為什麼呢？因為他不想當一輛消防車。遇到火他就會全身發抖，他無法像其他高大的消防車一樣，接到任務後勇敢的前往火災現場，他總是希望今天不要有火災。就在某一天火災警鈴又響起了，這次小咿像以往一樣害怕的出發，但卻有了跟以往不一樣的發展。

《勇敢的消防車》是本有趣的性別平等繪本，由獲得日本兒童文藝家協會新人獎、第八屆廣介童話獎的戶田和代撰寫，透過小型的消防車面對火災的故事，象徵小朋友在面對未知與恐懼時的情景，並且透過對於害怕的描繪，表達男孩也能夠有恐懼、害怕的情緒，打破傳統「男生一定要不怕困難、一定要堅強不害怕」的刻板印象。透過繪圖跟具有共鳴的故事情節，更能夠幫助爸爸媽媽輕鬆的帶著小孩從共讀中正確學習面對未知與恐懼的勇氣。

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凱文想要在學校的裝扮日上扮成一位公主，卻不斷被同學們嘲笑，不過他完全不在乎。誰說只有女生可以當公主，如果學校內的女生要扮成騎士或牛仔，根本不會有人嘲笑他們，所以凱文仍然堅持要在裝扮日上扮成一位公主。但是，他發現了許多困難，畢竟穿高跟鞋、穿澎澎裙都是以前他沒嘗試過的。到底凱文可不可以在裝扮日上成為一位完美的公主呢？

在這本性別繪本裡，《凱文公主》很直接地點出男生為什麼不能穿高跟鞋、不能穿裙子的討論，並透過凱文的堅持，表達「性別刻板印象」根深蒂固的社會現象，作者透過這般理所當然但又具衝擊的劇情，鼓勵孩子追隨自己的慾望，不必擔心別人的注視與眼光，培養孩子接受自我、不輕易受他人影響的獨立思考能力。

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森林中的小獅子，因為瘦小而不斷被其他動物們嘲笑，日以繼夜的欺凌之下，小獅子也開始懷疑自己，認為自己不夠好，不過就在自信心快完全消失前，小獅子的朋友烏鴉適時出現給了小獅子一個建議，透過這個建議，小獅子逐漸拾回自信，甚至連過往嘲笑他的動物們都開始崇拜起小獅子。

獲得德國兒童文學獎的賀德佳．穆勒，透過誇大的動物體型對比，描繪小獅子受到的欺凌，並運用瘦小的獅子被欺負的設定，表達在刻板印象下可能衍生的霸凌議題。透過這本性別繪本，可以幫助爸爸媽媽引導小孩認識自己、接受自己與他人的不同，並教導孩子不要輕易受刻板印象影響，而不願相信自己，應該像小獅子一樣，運用自己的優勢，找回對自己的認同與信心。

現今，社會上仍舊存在著許多刻板印象，這些刻板印象可能會帶來誤會，造成兩方的對立與衝突；有些則成為了枷鎖，困住了自己也侷限了大多數人的想法。尤其，孩子在初入校園，與同儕相處時更加容易受到刻板印象的影響，若無正確教導孩子對於刻板印象的觀念與應對，霸凌等校園議題就可能因此而產生。透過親子共讀、透過性別教育繪本的情境故事，便能帶著孩子正確認識刻板印象、建立多元價值觀！