《做一個機器人，假裝是我》認識獨一無二的自己！

為什麼推薦這本書？

《做一個機器人，假裝是我》是作者吉竹伸介《是蘋果嗎？可能是喔》的姐妹作，同樣由舒服簡約的配色系統與逗趣的小插圖組成，透過「複製一個我」的新穎主題切入，引導孩子在每個不同的主題中反思自身的獨特之處，並且在最後帶出「每個人都可以決定自己如何獨一無二」的核心主旨，不僅讓孩子在閱讀過程更了解自己與生俱來的特質，更建立積極的生活態度，陪伴孩子自信的成長。

書名

做一個機器人，假裝是我

作者/繪者

吉竹伸介 (Yoshitake Shinsuke)

出版社

三采文化股份有限公司

出版日期

2015/06/05

適合年齡

3-8歲親子共讀

有無注音

有

適合哪種孩子

正在探索自我、認識自己的孩子

本書特色

透過新穎有趣的主題帶領孩子從多元的角度認識自己

能學到什麼

找到不同面向的自我，並且建立「要活的獨特」的積極態度

同場加映

《不跟別人比做最棒的自己》每個人都是獨一無二的！

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孩子，你有多了解自己呢？

「請簡單的自我介紹！」

離開家庭、踏入群體生活的孩子們對這句話肯定不陌生吧！除了家庭成員之外，大家認識不同個體的第一個方法，就是透過自我介紹。但是，我們有多了解自己呢？又該以什麼方式更加認識自己呢？

今天要介紹的繪本《做一個機器人，假裝是我》主角小健因為不想每天都做一些不情願的事，興起製作一個機器人擔任自己替身的念頭，結果意外展開一場自我探索之旅。作者藉由機器人與小健的一問一答，帶領孩子一邊閱讀、一邊跟著新穎有趣的故事主題找到自己的特質，同時勉勵孩子們成為最有特色、最獨一無二的自己！

每頁都有新主題，用不同角度認識自己吧！

《做一個機器人，假裝是我》故事中的小健為了讓機器人可以成為自己的分身而不被識破，開始剖析並且向機器人介紹自己。作者吉竹伸介精心設計的每個自我探索主題，除了一般較為常見的外表特徵、喜歡／討厭的東西、擅長／不擅長的東西，繪本中也運用天馬行空又充滿創意的類比，例如對於不同人事物來說我是什麼樣機器呢？又或是以樹木作為比喻，我會是什麼品種的樹木呢？打破既定思維，帶領孩子用更豐富多元的角度挖掘自己不同的面向。

而本書這樣的內容設計也非常適合做為親子共讀的素材，爸爸媽媽可以藉由提問的方式，引導孩子反思並說出每個主題的答案，一步步向內探索並且釐清自己的樣貌，進而了解到每個「我」看似平凡無奇，卻都是獨一無二的個體。

活出最特別、最喜歡的樣子

坊間有許多鼓勵孩子尋找自身特質與天賦的繪本，而《做一個機器人，假裝是我》最大的特點便在於除了挖掘這些與生俱來的部分，更想向孩子強調我們擁有「該如何特別」、「以什麼方式特別」的決定權。

「每個人都像一棵樹，樹的種類是與生俱來的，但要如何生長、裝飾，卻可以自己決定」

如同小健奶奶說的，父母給予孩子的只是水和養分，在逐漸長大成人的過程中，每個孩子都是自己的園丁，可以修剪、裝飾、決定自己最終呈現的樣貌。讀完這本繪本，不僅讓孩子經歷一場自我認識與思辨的腦力激盪，也進一步建立「活出獨特自我」的積極態度，陪伴繼續邁向下一階段的成長和挑戰！

繪本推薦 3-6歲人際關係品德教育創意想像幽默趣味繪本作家系列吉竹伸介精選出版社三采

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《做一個機器人，假裝是我》認識獨一無二的自己！

孩子，你有多了解自己呢？

每頁都有新主題，用不同角度認識自己吧！

活出最特別、最喜歡的樣子

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