最催淚親子溝通繪本《我的願望：天天不挨罵》

受國內外教育單位與專家推薦，以第一人稱方式描寫孩子心情的繪本。孩子犯錯的時候總是要用責罵的方式嗎？這本書在親子閱讀的過程中，要扮演親子之間的橋樑，讓彼此更瞭解彼此。

這本書描寫的，是一位在媽媽和老師眼中十分調皮的孩子，而這樣的孩子或許在我們身邊都曾看過。這樣的孩子看來似乎總是在搗亂，讓身旁的大人束手無策。

這本繪本則要逆轉大人的看法，也要讓調皮的孩子知道為什麼「天天挨罵」。透過細細描寫調皮孩子的心境，本書描述這些孩子本意從來不是作惡，而是種種的誤解越滾越大造成無法弭平的隔閡。我們會意識到，叛逆的少年往往並非出於天性，而是在適當時刻沒能被「接住」。在親子共讀的過程中，這本書也能成為孩子和大人溝通的橋樑。

為什麼有些孩子總是愛調皮搗蛋呢？其實會不會只是他們不會表達自己呢？書中主角小男孩每天都會挨老師和媽媽的罵，有時是因為把妹妹惹哭，有時是因為和班上同學爭吵動粗。每當挨罵時，小男孩總是板起面孔默默地聽訓，在大人眼中似乎是種不認錯的倔強。

從書中對小男孩第一人稱的描寫會發現，事情往往出於誤會、往往不是他所願意造成的。妹妹的情緒出自還年幼、對媽媽的依賴，而和同學的爭吵則源自於同學對自己言語上的傷害。或許最令人動容的一句話，正是小男孩因為揍了同學一拳被挨罵時，心裡想的：「我的心就像被人狠狠揍了一拳，也是非常痛的咧！」

確實，從來沒有人天生就愛搗亂、製造混亂，事端往往來自於誤會與溝通的缺乏。一方面，或許是大人因為各種原因，無法靜靜地瞭解事端如何發生；另一方面，其實也是孩子還不夠圓融，無法完整地表達自己的情緒。

書中的媽媽要肩負起養育子女的責任，而書中的老師則忙於帶領一整班的一年級新生，我們都可以理解大人在疲勞時是會有情緒的，更能理解到在忙亂中，無法一一地去釐清事情發生的原委，但各種誤會也往往就此產生。或許，在很多時候多一分地聆聽，多一分地換位思考，都能避免孩子一錯再錯。畢竟教育孩子最好的方式，就是讓他們理解事情的因果，讓他們知道為什麼會發生錯誤；而不是單單以訓誡的方式，來威嚇他們聽命行事。

另一方面，在閱讀的過程中，我們也要帶孩子瞭解自己的情緒。在被責罵的時候我們都會不開心，特別是被誤會的時候更是容易生悶氣。但就像書中小男孩一樣，正因為心中的無辜並沒有被說出，溝通便從來無法展開。我們不希望讓孩子成為一個愛頂嘴、不願面對自身錯誤的人，卻也不希望他們變得怕事而不願意開口。很多時候孩子不過是不擅於表達，不知道怎麼讓大人知道自己的心情。透過換位思考，透過書中小男孩的故事做對照，孩子也會意識到該如何表達自己，如何將錯誤的理解導正。

也確實，就在最後，藉由一次許願的活動，書中小男孩寫下了自己的心願「天天不挨罵」。透過文字簡單而直接的表白，孩子老師突然意識到，其實小男孩從來不是不聽管教，反而心中心心念念的都是如何成為大家喜愛的樣子。也就在這樣的理解下，不僅老師開始對孩子改觀，也讓媽媽同樣意識到過往溝通的不足。

這本故事的結局有著非常棒的寓意，他不僅要告訴大人們傾聽的重要，也要告訴孩子不要放棄訴說自己，因為只要願意訴說，自身的心情一定能夠被聽見的！

其實，親子共讀就是一個「聽」跟「說」的機會，不論是爸媽負責聽、孩子負責說，或是爸媽負責說、孩子負責聽。書中的故事可以提供親子溝通的一個題目，而透過這個題目，則可以為過往沒辦法好好溝通的糾結帶來活路。