《皮皮與波西歡樂時光》系列書單(上),掌握人際關係小秘訣

  • MindDuo親子共讀-深V編
  • 2022-07-10

面對年幼的孩子總是擔心沒有足夠的經驗讓孩子學習人際互動的訣竅嗎?或是孩子找不到合適的學習方向,讓孩子可以更有效了解當狀況發生時如何應對的方法嗎?以下介紹一系列皮皮與波西繪本,當熱情活潑的灰兔皮皮遇上細心謹慎的棕鼠波西,彼此雖然是好朋友,但兩人碰在一塊總是會發生許多事情,從小衝突、尷尬的場面都包含在內,就好比反映出人與人相處間的關係,用故事將關係中的眉眉角角都呈現出來,一起來看看吧!

《皮皮與波西:聖誕樹》

書名

《皮皮與波西:聖誕樹》

適合年齡

4歲-6歲

有無注音

本書特色

又到了一年一度一起裝飾聖誕節的時刻了,正當皮皮與波西忙著裝飾時,卻發現聖誕樹的餅乾裝飾越來越少,究竟是誰把它偷走的呢?

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最讓人期待的聖誕節總算到了,每到這個時候,大家都會聚在一起,一起佈置家裡,吃著好吃食物,當然最重要的就是佈置聖誕樹,不過正當佈置到一半,波西卻發現樹上的餅乾裝飾卻一個個不見,究竟是怎麼不見的呢?

本來是一顆聖誕樹上餅乾的秘密案件,到後來卻發現原來是自己的好朋友忍不住偷吃,不僅故事有出乎意外的反折,書裡角色間的互動及表現也是值得參考,像是波西不直接當眾拆穿皮皮的行為,反倒間接讓皮皮有個台階下、或是一起想出更好的裝飾方法,都能幫助孩子能夠從中學習!

《皮皮與波西:超級滑板車》

書名

《皮皮與波西:超級滑板車》

適合年齡

4歲-6歲

有無注音

本書特色

皮皮有一台新的滑板車讓波西十分羨慕,不過這天波西卻直接把皮皮的滑板車搶走,這該怎麼辦呢?

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皮皮有一台超級滑板車,他會騎著這台車到處遊玩,也是周遭許多朋友羨慕的對象,尤其是波西,特別想要擁有一台,於是便從皮皮那邊搶走,想要展現他的技術,不過事情好像沒有他想像的那麼簡單,甚至還不小心受傷了,他們的關係會有什麼變化呢?

在生活中,總會遇到同伴或兄弟姐妹爭奪玩具或是心愛物品的時候,尤其當年幼的孩子尚未了解觀點取替觀念,只關注自己時,時常會產生與他人互相搶奪、只認為自己可以擁有的想法,書中的事件便是很好的學習材料,除了讓孩子能夠了解事件背後的原因,更讓他們學習波西知道自己的過錯,勇於道歉的精神!

《皮皮與波西:小水窪》

書名

《皮皮與波西:小水窪》

適合年齡

4歲-6歲

有無注音

本書特色

皮皮與波西一起玩著玩具,不過一不小心玩過頭,皮皮忘記去上廁所,面對這個尷尬的事,雙方會如何化解呢?

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一天皮皮與波西相約在波西家玩耍,他們玩了各式各樣的玩具和遊戲,玩得特別開心,不過突然波西在地板上發現了一個小水窪,這才發現皮皮玩得太開心到忘記去上廁所了,他們要如何解決這個尷尬的場面呢?

孩子的如廁問題,常常是困擾家長的煩惱之一,當孩子年幼時不太會觀察自己的生理狀況,又或者是在玩樂、朋友當前,不好意思表達自己生理需求時,本書便很適合作為給孩子學習表達的橋樑,此外更能學習在皮皮與波西兩人不因為朋友發生難為情的行為取笑,反倒是積極幫助對方的良好品行!

《皮皮與波西:下雪天》

書名

《皮皮與波西:下雪天》

適合年齡

4歲-6歲

有無注音

本書特色

皮皮與波西享受在雪地玩雪的時光,不過他們正因為要堆什麼雪人形狀而有衝突,他們會如何解決呢?

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一轉眼,竟然就來到了冬天,大家也最期待可以在雪地裡玩雪的快樂時光了,皮皮和波西當然也要把握這個美好的時光,一起堆雪人,不過事情好像沒有想像的那麼順利,兩人的意見非常不合,甚至還發生一些衝突,到底該怎麼辦才好呢?

當面臨與好朋友有意見上的衝突,你會選擇堅持己見還是願意讓給對方呢?在各種場合中,與他人意見不合的情況時常會發生,除了思考衝突的問題外,如何好好與對方溝通變成為重要學問之一,對年幼的孩子當第一次碰到這種狀況,更容易發生衝突,書中便藉著一件簡單的合作事件,除了告知讀者溝通的重要性,更幫助孩子學習人際互動上的關鍵要領

《皮皮與波西:新朋友》

書名

《皮皮與波西:新朋友》

適合年齡

4歲-6歲

有無注音

本書特色

皮皮在海邊認識了一位新朋友,不過卻讓波西心情有點不好,他們的關係有產生什麼變化呢?

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皮皮與波西一起前往海邊玩耍,他們在海邊做了好多有趣的活動,在中途波西小睡一下休息時,皮皮還認識了一位新朋友札克,這位新朋友不僅樣樣精通還和波西玩得很愉快,不過這讓醒來的波西覺得被冷落了,究竟要怎麼調適這種心情呢?

在人際關係尚未成熟時,對孩童來說,人際關係就好比所有物一樣,只要東西一被拿走,那就是別人的東西,自己的朋友若是和別人好,就好像自己與他人斷絕關係,書中利用皮皮與波西認識新朋友的過程,同理孩子面臨人際交往的害怕與失落,更幫助破解孩子與他人人際互動的迷失,建立更健康的友誼!

以上這五本繪本,從各種面向幫助孩子學習與他人不同狀況間的關係維繫,像是朋友間的相處要領、道歉的藝術、尷尬狀況的處理等狀況,除了幫助孩子建立良好的觀念外,也讓他們能夠從書中的腳色作典範的學習,幫助孩子在人際相處上更能掌握要領,建立更健全的關係!

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