從兒童發展、依附理論，到正向教養中，有一件事情一直被強調：對於孩子各種需求的「回應」。養過小孩都知道，小孩就是要求特多，整天「媽媽我要...」、「爸爸抱抱」，一下要陪玩、一下要吃喝、一下要撒嬌安撫。孩子是透過這些話語，而非透過大人事事妥協，來知道我們的「在」與「在乎」。甚至，研究也告訴我們，當孩子知道事情的原則、知道照顧者在意他們的感受之餘並不會隨意妥協，孩子反而會更為有信心、更感到安全，並有更多...

別再讓你的負面情緒影響了孩子的發展！最新研究發現，經常帶孩子共讀的父母親，越不容易成為高壓管教的家長，最重要的是——孩子越少有過動或者暴衝的行為！透過故事情節，孩童能學到較多的情緒詞彙，和如何表達情緒，進而較能控制自己可能暴走的行為，學者發現，同樣的效果竟也發生在父母親身上！

「孩子不喜歡讀書怎麼辦？」家中寶貝的教育問題往往是為人父母最關心也最擔心的課題！如何讓孩子愛上閱讀？甚至養成自發性的閱讀習慣？究竟孩童學齡前的閱讀規劃到底該怎麼做呢？以下我們將從「建立自信」、「持續鼓勵」、以及「習慣養成」的漸進式步驟，帶領父母們一步步規劃孩子們閱讀素養的學習藍圖。

STEM是一門涵蓋科學、技術、工程、數學這幾個領域的教育模式，在教育孩子的時候，並不會獨立教這四個領域，而是會透過整合這四項領域所需要的知識和能力，讓孩子可以從實作的過程中培養出良好的學習能力，之所以學者會提出這樣的概念，是因為這樣的方式有助於培養孩子的好奇心和面對挑戰時堅持的態度。