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別再辦幼兒政令宣導繪畫比賽!找回孩子的想像力與觀察力

塗鴉是人類與生俱來的本能,3-5歲幼兒處於「有意義的塗鴉期」,正透過視覺接觸和塗鴉探索世界,由於是幼兒本能,因此最好從旁引導多元的閱圖和發揮,擴展幼兒對世界的認識,而不要以大人的觀點過度干涉和限縮表現內容,更遑論要幼兒去畫政府要求的「節能環保」、「反毒防疫」這些超齡主題,而且還只能塗在政府幫你畫好的框框內。
10大情緒管理方法,用情緒管理引導「愛生氣」的孩子

3分鐘認識10大情緒管理方法,用情緒管理引導「愛生氣」的孩子

情緒管理是父母最頭痛的課題,高EQ的孩子有較高的學習動機,且更善於經營人際關係。有些父母會擔心孩子愛生氣,是否容易出現情緒管理障礙相關的行為。其實,人人都有情緒,MindDuo親子共讀整理了10招情緒管理的有效方法,讓哥倫比亞大學臨床心理學博士,告訴爸媽們如何「打造完美的情緒調節策略」
防止兒童誘拐

不只「小心陌生人」!預防兒童誘拐的8招

據警政署統計,近3年來,未滿18歲離家出走的人數,達到1.2萬人,平均每年有4000名孩童離家出走。因此,預防走失、誘拐、防治性暴力的教育刻不容緩,告訴孩子世界上有好人也有壞人,並時常與孩子演練如何保護自己。不怕一萬,只怕萬一,平常保持警覺心,才能讓孩子遇到緊急情況時,懂得如何處置。
情緒引導

如何引導孩子的情緒?兒童專注力專家來解析!

我們都知道情緒很重要,但情緒這麼抽象,該如何引導孩子面對呢?討論這個問題前,不妨先思考一下「為什麼我們會有情緒?」其實,情緒的產生是為了賦予事件價值,而我們會根據這些價值,做出不同的決定。比如說,當孩子吃到好吃的食物時,會產生開心的情緒。而開心的情緒,就會賦予這個食物讓我愉悅的價值,因此孩子就會依照這個價值,做出決定:「我還要!」如果放任「我還要!」的決定不管,孩子就有可能被「追求慾望滿足」牽著走...