錯過「閱讀關鍵階段」，造成你家孩子不愛讀書！

在少子化的時代，許多父母比起以往更加重視孩子的競爭力，認為將孩子教給專業的補習班老師，或是將孩子送到有名望的學校，便能大幅提升孩子的競爭力，然而孩子競爭力的起跑點並非是補習班或是學校，而是在於孩子本身的學習能力。

想提升孩子的學習能力嗎？最有效的方法就是把握住孩子的閱讀關鍵階段，此時家庭教育會在孩子的成長中扮演著極為重要的角色，從親子共讀的時光培養孩子閱讀、吸收和理解新知的習慣，如此一來便能有效提高孩子的競爭力。

「過去讀古書是『書中自有顏如玉、書中自有黃金屋』，而現今應該是標榜著『書中自有競爭力、書中自有生命力』的時代。」    BY 台大商研所前講座教授高希均

養成閱讀習慣對孩童的學習是十分重要的，具備閱讀習慣的孩童在學習新事物時，比起不具備閱讀習慣的孩童更加快速。如果能夠讓孩子在閱讀敏感期就開始接觸書本，那麼孩子在成長的過程中便不會排斥書本與閱讀，而是會將書本視為玩具，將閱讀視為有趣的活動。

因此，即使處於仍不認得字的年齡，父母們依然能以大量圖片的繪本作為教材。繪本是國際公認的最適宜幼兒閱讀的教材，能輔助帶領孩子培養閱讀的習慣，透過這樣的方式，孩子會逐漸養成對書本的興趣，並且對閱讀不感到害怕，這也是養成閱讀習慣的過程中最重要的關鍵！至於父母們共有哪幾個不可錯過的階段，來幫助孩子贏在起跑線呢？

根據義大利教育學家蒙特梭利的研究，孩童在0~6歲時處於閱讀黃金期，一旦過了之後便會慢慢進入白銀期以及青銅期。因此，即使是在孩子還不會說話時的階段，讓他們及早接觸書本也是十分有幫助的。

可以的話，建議爸爸媽媽在家中的寶貝六個月的時候，開始讓孩子接觸布書或是厚紙書，因為這個時期的孩子剛開始對事物感興趣，所以會產生撕書、丟書甚至咬書的行為，於是需要給予孩子較不容易被破壞的書籍，先建立孩子對書本的認識，並滿足其口腔期的需求。

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有別於前一個時期的「玩」書，這個時期的孩子具有模仿力，會開始學習大人閱讀的樣子，此時的爸爸媽媽除了做好身教之外，不妨透過請孩子拿書、收書的方式，完善整個閱讀體驗。同時，孩子漸漸地具有指出聽到的圖片之能力，父母多陪伴孩子閱讀，多唸出書本上的聲音，便能培養出孩子閱讀的習慣。

孩子在這個階段，能夠慢慢地理解較長的句子，爸爸媽媽可以用簡短的小故事，吸引孩子的注意力，進而讓孩子喜歡上閱讀，除此之外，爸爸媽媽也可以將故事中的圖片，例如：動物的模樣、建築物的風格等，與孩子的生活經驗做連結。

在重要的閱讀敏感期，孩子會對單字與聲音產生連結，甚至會開始編起自己的故事，這個時候建議爸爸媽媽不再以圖案為主，而是指著書本上的字讓孩子產生聯想，同時也可以輔以圖卡的方式鼓勵孩子多開口說故事。

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6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，若是錯過前面時期，更需要好好把握六歲到十二歲的時光，這段時間為閱讀的白銀期，若超過14歲，孩子的自我閱讀意識就會薄弱不少。如果成功培養孩子的閱讀能力，則有助於提升未來孩子的學習效果，譬如到八歲的時候，孩子通常已經不靠別人自行閱讀，到了十歲將是閱讀技巧發展成熟的階段，因此建議父母在孩子此階段最後衝刺，鼓勵孩子大量閱讀，為孩子往後進入學校奠基良好的學習基礎。

「閱讀是孩子智力發展的無限延伸。」 BY 洪蘭教授

眾所皆知，閱讀對孩子的智力發展有大量的好處。時常閱讀的孩子在課業學習上通常會較為優異，在生活中也能夠明顯地感覺到他們的邏輯判斷優於其他孩子，在吸收新知識時的表現也較為突出。而這些能力在很大程度上，都是由孩子在閱讀黃金期時受到的教育影響的。

這時相信許多父母們不禁會開始思考，到底該如何在自己有限的下班時間，幫助孩子培養好的閱讀習慣？其實很簡單，只要在對的時間做對的事，便能事半功倍，以下推薦身教式持續安靜閱讀(Modeled Sustained Silent Reading, MSSR)給爸爸媽媽：

據研究說明，MSSR法能夠有效養成閱讀習慣與建立親子親密關係，孩子在年幼時期，容易模仿父母的行為，而這個方法這是以這個特性鼓勵父母以身作則，在孩子面前閱讀書籍，等引發孩子閱讀的興趣之後，爸爸媽媽們可以帶著孩子一起閱讀，用書中的故事教導孩子做人處事的道理，透過閱讀啟發孩子的思考，同時讓親子關係加溫。

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相信大家都曾經從孟母三遷的故事中，了解環境對於孩子成長的重要性，因此想要培養孩子良好的閱讀習慣，第一步就必須先從塑造環境開始，建議爸爸媽媽將孩子容易接觸到的地方，例如：客廳，佈置成書香環境，將書籍擺放在客廳中顯眼的位置，讓孩子能夠輕鬆的取得想閱讀的書籍。

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除了家中的藏書之外，爸爸媽媽也可以在週末的時候，帶著孩子到住家附近的公共圖書館閱讀，讓孩子有機會接觸到更多的圖書資源，並且培養孩子主動去探索新事物、新領域的習慣，另外，書店也是一個不錯的選擇，帶著孩子一起到書店除了能培養親子關係，也能讓孩子接觸到較新的知識。

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雖然培養閱讀習慣對孩子來說很重要，但是排除閱讀之外，十二歲之前也是孩子充滿好奇心，多方探索世界的階段，在這樣的成長階段，要孩子主動閱讀並不是一件容易的事情，因此建議爸爸媽媽，不但要以身作則養成閱讀習慣之外，也可以試著安排家庭閱讀時間，讓孩子固定時間閱讀。

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接續筆者分享一個有趣的研究給爸爸媽媽。美國研究指出：爸爸比媽媽更適合說床邊故事，而女兒的吸收效果也比兒子好。因為媽媽在說故事的時候，會考慮到孩子目前的程度，會將語言轉換成孩子可以接受的程度(immediate talk)，討論的內容以及問的問題也都會比較具體。

爸爸則是習慣於以抽象的方式(non-immediate talk)詢問孩子問題，並不一定會按照章節說故事，而是傾向於帶孩子討論非書本中找得到的事物，例如：預測情節、解釋書中相關知識等等而這樣的方式能夠開啟孩子的思考跟想像力。而女兒的吸收效果則是可能因為性別認同的效應，在看到、聽到爸爸說故事的時候，情感上的刺激效應較大，所以效果才會比較好。

「真正拉開孩子學習成績好壞的，除了課堂上的學習內容之外，最主要的就是這個孩子的閱讀面。」 BY 哈佛著名兒童教育研究者湯姆麗

知識是經驗的累積，對於孩子而言，能夠親身體會事物的機會很少，但是閱讀卻能夠讓他們的世界無限地擴展！孩子從閱讀黃金期開始逐漸吸收的各種知識以及透過閱讀潛移默化的想法最後都會化為他們的文化素養，讓他們比起同齡的孩子更加成熟、優秀。

許多爸爸媽媽因為擔心孩子開始上學後進度落後於他人，最終選擇提早將孩子送入幼兒園或者補習班，希望能夠讓孩子贏在起跑線。然而，事實上孩子不愛讀書的原因從閱讀關鍵時期便決定了，後期雖然能夠彌補，但是必須要花上大量的時間與心力才能填補。這使得閱讀關鍵期更顯其重要性了！讓孩子及早開始接觸書本與閱讀，不只能夠養成閱讀習慣，更能夠在智力發展上達到事半功倍的效果！除此之外，也能夠讓孩子累積更多知識，何樂而不為呢？