我真的想知道《紅牆外面是什麼？》

        【推薦原因】　

法蘭克福全球繪畫獎得主——布麗塔‧泰肯特拉普創作

中國圖書館學會評選「年度十佳繪本」

入選中國搜狐專家推薦童書榜

亞馬遜書店５顆滿星好評推薦

知名創作者布麗塔‧泰肯特拉普創作，透過居住在巨大圍牆中的動物們，演繹的是簡單卻富有深意的一則寓言故事。這本書可以教導孩子反思的勇氣，也要讓孩子永遠不會遺失「赤子之心」。

大貓悄悄的說：「這道牆要擋住外面的人，不許任何人進來啊！它保護着我們，外面的世界很危險。」

我們是否都會有想法跟別人不一樣的時候呢？有時是出於源自直覺的質疑，有時則是對現狀的懷疑。然而，歷經社會化的我們習慣隨波逐流，畢竟質疑的勇氣與嘗試，往往象徵著不同的衝突與損失。

但依然單純的孩子不同，大部分的孩子都還保有原初的直觀，依然習慣去反思那些他們認為不尋常的事物。這本繪本就是以一隻年紀尚輕的小老鼠為主角，故事是他好奇為什麼大家活在一堵四面環繞的高牆之中，外面又有什麼。裏頭不僅描寫著其他動物如何安於現狀，也描寫著他對現狀的懷疑。這本繪本值得爸爸媽媽在親子共讀的過程中，培養孩子勇於反思的批判性思維，讓孩子在成長的過程中建立起持續思考的習慣。

苦於現實，我們在生活中沒有辦法讓好奇心無時無刻地放飛。不知道大家有沒有聽過一則有關愛迪生的故事：愛迪生因為好奇心，初入學便在課堂上不斷地詢問天氣為什麼有變化、二加二為什麼等於四，詢問這些我們從未想過要質疑的現象。被老師斥為學習遲緩後，便不得不自願退學了。事實證明，愛迪生最後成就了一番事業，而他的成就也正來自於他的好奇心。

愛迪生的故事帶來的省思，並不是鼓勵我們全然不體察現況地質疑一切，而是點出很多時候我們都不得不被迫放棄思考。這樣的被迫或許來自於過量的訊息，也或許來自於思考的辛勞——就客觀來說，我們往往會發現，隨波逐流才是最輕鬆的，才是最容易活著的方式。或許，這樣的隨波逐流也可能源自於創傷的經驗，故事中有一隻悲傷的獅子，他被小老鼠詢問的時悲傷地凝視著遠方說：「外面什麼都沒有！」

「小老鼠，我忘記了，」老黑熊說。

「這道牆很久以前已經在這裏了，它是我的一部分、我生命的一部分。」

⋯⋯

「我才不在意！」狐狸咧嘴而笑。「小老鼠，你問得太多了！只管去接受事物本身就是這樣，你便會像我一樣快樂。」

關於安於現狀，我們會發現每個人都有不一樣的解釋方式：狐狸用一種彷彿哲思的語氣來自圓其說，而老黑熊則是已經在現狀中生活得太久，忘卻了反思的方式。在這些動物的話語中，我們彷彿看到社會上形形色色的人，也想起人們並不是生來便安於現狀的，往往是隨著成長而形塑出這樣的性格。

然而，改變就在一念之間；而一念之差，也往往能帶來全盤的改變。故事中，小老鼠幸運地碰上來自牆外的知更鳥造訪，帶給了小老鼠走向牆外的機會。就這樣，乘著知更鳥的羽翼，小老鼠發現了牆外的美好世界。確實，改變就在一念之間，一旦動念改變了想法，便能發現原本從未看見的宏觀。

回頭一看，小老鼠發現那堵牆其實從來就不存在。我們或許可以說，牆是一種社會集體幻想出來的桎梏，阻止我們作出具啟發性的思考；另一種想法或許是，一旦改變了看待世界的角度，看出去的世界便全盤不同了。

本書譯者在跋中寫到，「小老鼠是故事中最年幼的角色，就樣小孩子一樣，喜歡問為什麼，藉此去認識世界。」孩子之所以會問為什麼，是因為他們還願意去問，他們還沒有被阻止去問，而這也是我們最希望為孩子保留的一種品格。我們不需要孩子成為一個不懂禮貌、不知應對進退的人；但我們當然希望孩子不要忘記在任何時候，都依然保有願意停下腳步思考的習慣。

「孩子是未來世界的主人翁」，這句話聽來或許像是一番陳腔濫調，但我們的未來確實把握在孩子手中，孩子也確實還有著所有機會可以改變世界。在故事中，小老鼠眼見外面的世界後，並沒有忘記回頭去把他的動物朋友們都帶出來。或許，這樣一種願意回頭的責任感，也是我們希望孩子都能擁有的。