有曾想過明明身為姊妹的兩人,爸爸媽媽都一樣,不過為什麼長的相差那麼多,一個有酒窩一個卻沒有?明明葉子本來都好好的長在樹上,溫度一變,不僅變了顏色,甚至還會掉下? 或是美國的職棒大賽為什麼總是在晚上舉辦,對早睡的小孩很不公平呀,難道世界上有兩個時間?這些自然知識:遺傳、四季變化到時差等看似在生活中習以為常的現象,可對於剛剛建立自然知識的孩子,是個大大的發現。老愛問為什麼的孩子們,面對生活中的各種現象可能都有不同的好奇及疑問,以下介紹兩本書中就以孩子的視角,透過主角爸媽系統性的引導,讓主角去發掘生活中的科學甚至去動手解決問題,讓各位家長不用害怕孩子的好奇心無從解答,更能幫助他們逐漸建立科學探究態度,發現生活中更多的有趣現象。

 

小艾的四季科學筆記1:夏日篇 消失的藍莓》

《小艾的四季科學筆記1:夏日篇 消失的藍莓》

書名小艾的四季科學筆記1:夏日篇 消失的藍莓
作者凱蒂.柯本斯
適合年齡7-12
有無注音
本書特色從一位小女孩在日常生活中的好奇,展開一連串的科學探究故事
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小艾在家裡種一叢藍莓,經過用心的栽植,本來想好好採收,享用藍莓的美好滋味時,卻發現明明前一天還長滿果實的藍莓樹叢,現在卻一顆也沒有,難過的小艾決定要揪出偷走藍莓的兇手,身為科學家的媽媽建議小艾利用科學探究的方法,於是小艾透過提出問題、假設、實驗等相關步驟,開啟了他在生活中的發現之旅,更將她的發現寫進了「小艾的科學筆記」,一起來看看筆記中有那些小艾的發現以及有趣的生活科學知識吧。

 

書中透過主角小艾在生活中發生的故事,同儕談話間引發的好奇心驅使小艾展開他的實驗旅程,書中循序漸進的以小艾的筆記本的紀錄,從問題的發現、實驗的設計及發現、科學新的用詞、到尚未找尋到的科學知識,帶領讀者一同發現現象,展開實驗,並留下伏筆供讀者可以繼續深入學習。

作者切入的主題,不僅和讀者緊密相連,同時也富有趣味性,從小朋友最好奇為什麼我和周遭的人長得不同,帶到生物基因與遺傳特徵; 沙灘上最愛的活動_撿取石頭,延伸到地球科學岩石的分類; 或是太陽公公的作息影響到的日照時間、潮汐等自然現象,透過小艾的視角逐一揭開故事,也帶領讀者進入探索自然的奧祕中。

 

 

《小艾的四季科學筆記2:秋日篇 葉子為什麼會變色?》

《小艾的四季科學筆記2:秋日篇 葉子為什麼會變色?》

書名小艾的四季科學筆記2:秋日篇 葉子為什麼會變色?
作者凱蒂.柯本斯
適合年齡7-12
有無注音
本書特色延伸前一本學習到的科學探究步驟,繼續探索更多有趣的生活議題
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此書為上一本夏日篇的續集,以秋天為主題,延續小艾的好奇心,以及探究精神,講述的主題延伸到更多有趣的地方,像是從小池塘中活潑亂跳的青蛙到滅絕的恐龍,從明顯可見的四季樹木葉子顏色的轉變到得用顯微鏡才能看見的細菌,主題的多元性,相信可以在生活中有更多不一樣的看見。

此外,作者在故事中也加入公民倡議的情節,像是小艾散步途中發現現在青蛙的數量比起以前少很多,反而是垃圾多出不少,因此便思考其中因果的關聯性,並展開行動,像是動手整理池塘環境、更寫信給城管理委員會提出倡議。透過故事,來鼓勵讀者發現生活中的科學外,更可以挖掘生活中痛點,展開行動,讓周遭的環境可以變得更好。

書中最後也貼心的附上書中內容和目前中小學的自然課綱對應表,不論是作為課前引起動機的閱讀素材,或是上課後的延伸閱讀,相信都能幫助孩子在自然領域的學習,也能為生活中填入更多科學色彩。

 

以上介紹的兩本書,不僅書寫口吻輕鬆好懂、內容活潑有趣,書中也幫助孩子建立科學探究素養的能力,從生活的觀察探究、到進行實驗、提問、反思都讓讀者在閱讀時可以有更多共鳴。

作者在書中引用物理學家史蒂芬·霍金的名言:「試著為你眼前的事物尋找意義,驚嘆這宇宙如何形成,記得要保持好奇的心」,更提醒讀者,無論是大人或小孩,時時擁有一顆好奇的心,生活會中有各種新奇有趣的事物等著我們去發掘、學習!

 

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