成為生活探險家，發現生活中的科學

有曾想過明明身為姊妹的兩人，爸爸媽媽都一樣，不過為什麼長的相差那麼多，一個有酒窩一個卻沒有?明明葉子本來都好好的長在樹上，溫度一變，不僅變了顏色，甚至還會掉下? 或是美國的職棒大賽為什麼總是在晚上舉辦，對早睡的小孩很不公平呀，難道世界上有兩個時間？這些自然知識：遺傳、四季變化到時差等看似在生活中習以為常的現象，可對於剛剛建立自然知識的孩子，是個大大的發現。老愛問為什麼的孩子們，面對生活中的各種現象可能都有不同的好奇及疑問，以下介紹四本書中就以孩子的視角，透過主角爸媽系統性的引導，讓主角去發掘生活中的科學甚至去動手解決問題，讓各位家長不用害怕孩子的好奇心無從解答，更能幫助他們逐漸建立科學探究態度，發現生活中更多的有趣現象。

小艾在家裡種一叢藍莓，經過用心的栽植，本來想好好採收，享用藍莓的美好滋味時，卻發現明明前一天還長滿果實的藍莓樹叢，現在卻一顆也沒有，難過的小艾決定要揪出偷走藍莓的兇手，身為科學家的媽媽建議小艾利用科學探究的方法，於是小艾透過提出問題、假設、實驗等相關步驟，開啟了他在生活中的發現之旅，更將她的發現寫進了「小艾的科學筆記」，一起來看看筆記中有那些小艾的發現以及有趣的生活科學知識吧。

書中透過主角小艾在生活中發生的故事，同儕談話間引發的好奇心驅使小艾展開他的實驗旅程，書中循序漸進的以小艾的筆記本的紀錄，從問題的發現、實驗的設計及發現、科學新的用詞、到尚未找尋到的科學知識，帶領讀者一同發現現象，展開實驗，並留下伏筆供讀者可以繼續深入學習。

作者切入的主題，不僅和讀者緊密相連，同時也富有趣味性，從小朋友最好奇為什麼我和周遭的人長得不同，帶到生物基因與遺傳特徵; 沙灘上最愛的活動_撿取石頭，延伸到地球科學岩石的分類; 或是太陽公公的作息影響到的日照時間、潮汐等自然現象，透過小艾的視角逐一揭開故事，也帶領讀者進入探索自然的奧祕中。

此書為上一本夏日篇的續集，以秋天為主題，延續小艾的好奇心，以及探究精神，講述的主題延伸到更多有趣的地方，像是從小池塘中活潑亂跳的青蛙到滅絕的恐龍，從明顯可見的四季樹木葉子顏色的轉變到得用顯微鏡才能看見的細菌，主題的多元性，相信可以在生活中有更多不一樣的看見。

此外，作者在故事中也加入公民倡議的情節，像是小艾散步途中發現現在青蛙的數量比起以前少很多，反而是垃圾多出不少，因此便思考其中因果的關聯性，並展開行動，像是動手整理池塘環境、更寫信給城管理委員會提出倡議。透過故事，來鼓勵讀者發現生活中的科學外，更可以挖掘生活中痛點，展開行動，讓周遭的環境可以變得更好。

書中最後也貼心的附上書中內容和目前中小學的自然課綱對應表，不論是作為課前引起動機的閱讀素材，或是上課後的延伸閱讀，相信都能幫助孩子在自然領域的學習，也能為生活中填入更多科學色彩。

冷呼呼的冬天悄悄的到來，即便氣溫下降，也不減小艾對萬物的好奇心和科學探究精神，繼續帶著大家一起完成他的冬季筆記。一到冬天，最重要的就是要多加件外套保暖，不過對動物們來說，又是如何維持身體的溫暖，又有什麼特別的冬季求生技能呢？此外，冬天最有趣的活動莫過於可以和好朋友一起堆雪人、滑雪橇，當然也少不了一年四季必備的紙飛機遊戲，不過在這些看似平常的活動中，小艾可以發現什麼有趣的現象，又該如何動手做出實驗來佐證他的推論呢？

即便到冬天也繼續秉持著好奇心的小艾，這次又帶著讀者來一起享受更豐富的探究歷程。從一開始冰雪融化連結到地球暖化的現象，重新檢視平常的生活對地球的影響、動物冬季的求生技巧、到物理中重要的學習如浮力、摩擦力，跳脫傳統課本上從死板的理論開始，而是利用生活中的事件啟動學習的興趣，再用生動活潑的提問去一步步的進行探究、學習，讓這些知識、理論和生活做連結，強化學習效果。此外，當讀者在閱讀時，也可以從小艾與其他角色對話中，獲得學習科學知識的技巧，像是大量的提問或是將理論知識用簡單的事物進行類比，例如將不同口味的糖霜比擬成元素，比較兩者的重量及結合成分子，幫助初學者在理解觀念上，能夠有良好的輔助幫助學習。

春天的來臨，無論是春雨的氣味、花朵的盛開、動物們從冬眠中醒來，讓萬物又復甦起來，也讓小艾再次從生活中發現許多有趣的新事物，像是路邊的小花綻放、蜜蜂們吸食花蜜的過程、不小心被蜱蟲盯上的緊張時刻，甚至連衣服上寫到的世界地球日、媽媽喜歡的科學家也成為這次意外發現的寶藏。讓這次小艾筆記本紀錄更多前所未有的有趣事物，一起來看看吧！

此書為小艾四季筆記中的最後一個季節，也讓讀者像是跟著小艾一起完成這一年的科學探索之旅，在最後的旅途中，除了少不了從生活大小事發現的有趣現象，這次更從一件衣服中，認識到世界地球日，與一名優秀的科學家與作家，了解永續環境的議題，反思人類對環境造成的影響，將科學的認識不單侷限在知識面，而是延伸到情意面，去思考自己與環境的關係。最後，隨著這一年的探究，書中利用表格，將四本的精華、所學的新詞整理在一起，讓讀者能簡單易瞭的再次回味這整年的科學歷程。

以上介紹的四本書，不僅書寫口吻輕鬆好懂、內容活潑有趣，書中也幫助孩子建立科學探究素養的能力，從生活的觀察探究、到進行實驗、提問、反思都讓讀者在閱讀時可以有更多共鳴。

作者在書中引用物理學家史蒂芬·霍金的名言：「試著為你眼前的事物尋找意義，驚嘆這宇宙如何形成，記得要保持好奇的心」，更提醒讀者，無論是大人或小孩，時時擁有一顆好奇的心，生活會中有各種新奇有趣的事物等著我們去發掘、學習！