人際互動關係是孩子不可忽略的發展。透過適當引導學習人際互動技巧、建立良好的人際互動模式的孩子，在長大後也能在人際關係裡穩定成長，擁有人見人愛的好人緣。坊間已存在幼兒人際互動課程，但本文作者蘿拉博士提供了家長更簡單實用的建議，也有不少基於人際互動理論發展的人際互動遊戲，讓孩子有良好的人際互動發展。

當親子都處在情緒失控的邊緣，冷落孩子的「暫時隔離法」可能會讓孩子陷入恐懼的負面情緒，進而引發一系列不良行為，更甚至耗損親子關係！其實，情緒指導的正確教養方法，需要給予孩子足夠的關愛與陪伴，才能削弱孩子無理取鬧、崩潰大哭等情緒失控的情況，更重要的是，若想教會孩子管理自己的情緒，只有在他們情緒崩潰之前才有效！

從兒童發展、依附理論，到正向教養中，有一件事情一直被強調：對於孩子各種需求的「回應」。養過小孩都知道，小孩就是要求特多，整天「媽媽我要…」、「爸爸抱抱」，一下要陪玩、一下要吃喝、一下要撒嬌安撫。孩子是透過這些話語，而非透過大人事事妥協，來知道我們的「在」與「在乎」。甚至，研究也告訴我們，當孩子知道事情的原則、知道照顧者在意他們的感受之餘並不會隨意妥協，孩子反而會更為有信心、更感到安全，並有更多正向的情緒感受喔！

別再讓你的負面情緒影響了孩子的發展！最新研究發現，經常帶孩子共讀的父母親，越不容易成為高壓管教的家長，最重要的是——孩子越少有過動或者暴衝的行為！透過故事情節，孩童能學到較多的情緒詞彙，和如何表達情緒，進而較能控制自己可能暴走的行為，學者發現，同樣的效果竟也發生在父母親身上！

「對話式閱讀」是最近無論是在學校教學現場、或是家中的親子教育，都不斷的被提及的一個關鍵詞。採用對話式閱讀方式，就可以藉由互動的基礎，增進親子共讀成效、同時也可以從互動過程中雙方的反應看出孩子與家長本身的閱讀素養等級，進而持續調整合適的策略，讓培養閱讀習慣的過程充滿趣味，不再如孩子想像的那樣枯燥乏味。