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小宇宙大世界!帶孩子看懂疫情的三本科普繪本

生物繪本

面對新冠病毒的來勢洶洶,心情難免跟著起伏,尤其對家長而言,面對年幼孩子,許多為了他們好的提醒,如今就變成像命令一樣。孩子還是不懂為什麼得一直待在家裡?為什麼總是得洗手、出門還要帶著口罩?這些種種的為什麼,爸媽常常會因為孩子年幼而不知該從何說起,對這次的疫情感到更加無助。

但就如一句經典名言說的「知識就是力量」,與其害怕恐懼,不如讓孩子有機會可以建立相關知識,培養科學視角及思考素養,運用所學去思考這個病毒與人類之間的關聯,用更不一樣的角度去面對,了解為什麼需要做這些防疫措施。

以下三本書,透過不同視野來建立起孩子的科學視角與素養,從小至微生物,演進至動植物界,最後大至人類世界的不同文化觀,讓孩子可以從認識這次疫情的主角病毒開始,再到大自然生物的不同樣貌,最後穿梭不同國家之間,了解其文化價值觀,如此一來,孩子便能理解在當今全球化的影響下,肺炎是如何牽一髮而動全身。

#開啟神秘新面紗 《小不隆咚─我們是微生物!》
小不隆冬

書名小不隆咚──我們是微生物!細菌、病毒與真菌小小世界裡的大知識
作者Miki Lee (哈佛演化生物學博士)
適合年齡學齡前親子共讀,自行閱讀7歲以上
有無注音
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共讀好書送點選右下角「我要抽書」(須臉書快速登入),限量兩本,4/22截止

你知道微生物界裡的超級巨星是誰嗎?
微生物居然還有分大小?
每一種微生物都有不同的特異功能?
快跟大明星毛毛一起進入他們的世界裡一探究竟吧!

好奇的孩子,有沒有想過生命的起源是什麼呢?其實,生命的起源就在我們生活四周,但我們沒辦法看見,那就是——微生物。什麼?微生物這個名詞聽起來就好難?好在繪本為他們取了一個可愛的綽號,就叫做小不隆咚,他們小小的,卻牽動著人類生存的一舉一動,更牽動著地球上所有生命的更迭交替!

此繪本透過可愛的小不隆咚們—毛毛、球球、大芽和鼻寶,用故事的方式帶著孩子們走過微生物的歷史,更透過微生物的視角,瞭解人類是怎麼發現,並得知關於微生物的知識。

尤其是豐富有趣的插畫,及簡單易懂的介紹,讓看似與我們差距甚大、艱澀難懂的微生物拉近了不少距離,用親切可愛的口吻,將微生物的不同類別與特色、微生物的歷史到人類發現的過程都介紹一番,就如同在聽新朋友自我介紹一樣有趣。除此之外,書中不僅介紹各種類的微生物,也介紹了如何觀察這些「小不隆咚」的儀器,開啟孩子對科學實驗的興趣。

面對當今的疫情,本書就可以做為孩子認識當前病毒的科普鑰匙,進而思考如何在此疫情中保護自己,就讓我們帶著孩子在去觀察生活中和微生物相關的事物,將學習到的知識運用在生活,使得學習更加有感。

#不同生物的舌尖生活《生物飯店》

生物飯店

書名生物飯店:奇奇怪怪的食客與意想不到的食譜
作者史軍(中國資深兒童科普圖書策劃人)、臨淵
適合年齡5~8歲親子共讀,9歲以上自行閱讀
有無注音
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誠品
TAAZE
借書連結台北市立圖書館

你聽過「生物飯店」嗎?
聽說老闆娘可是管理著地球上所有生物的吃飯問題,
任何稀奇古怪的料理都難不倒她!

吃是一種學問。吃什麼?怎麼吃?都與人類息息相關,人對吃的喜好也有所不同,同樣的,對其他生物也是一樣,不同動物吃的東西、吃法、甚至是消化食物的方式都會有差異。

本書利用各個生物去生物飯店用餐的情況來介紹每個動物的屬性及特色,沒有科普書堅硬的詞語,反而多利用口語化的方式來描繪,即便有看不懂的名詞,也能隨即在下文中找到解釋,相當容易吸收。

閱讀此書可以學到不同生物的特性,更能反思自己與孩子平常的飲食習慣,究竟平常我們都吃了什麼?野生動物活體市場又是多麽危險,殘忍地將不同習性的動物擠在一起,製造出機會讓病毒跨越物種傳染給人類。這不僅是一堂有趣的生物課,更是一堂食物教育,重新喚起對食物的重視,也開啟對生物的更多樣了解。

#環遊一圈地球國《我眼中的世界》

我眼中的世界

書名我眼中的世界
作者文:米蕾雅‧特里尤斯(Mireia Trius)
圖:何安娜‧卡薩爾斯(Joana Casals)
適合年齡7歲以下可看圖,7歲以上可進一步學習其中知識
有無注音
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誠品☜ 現正9折!
TAAZE☜ 現正79折!

大家好,我是露西亞,我是西班牙人。
這本書是我的研究報告,你猜研究的主題是什麼呢?就是「全世界」!
因為我希望可以多了解這個世界,所以做了很多功課喔!
告訴你們一件事,閱讀這本書,可以有很多收穫喔!

本書透過精細繪製的圖表及豐富的文字解說,讓全世界文化的知識可以輕鬆的吸收,從運動、寵物、國家…內容應有盡有,幫助孩子以多元不同的角度看世界,擴展價值觀,即便是對剛開始看這種資訊圖表的孩子來說,圖文中的顏色和引導語都能幫助孩子可以更快入手。

在這個資訊爆炸及全球化的時代,學會解讀資訊並有國際觀成為了新世代的重要能力之一。在閱讀時,本書對於如何消化繁雜的資訊並且用更包容的心去面對這個世界,做了一個很棒的啟蒙開端,也讓人懂得在疫情嚴峻的當下,各個國家更應團結合作。

共讀時也不妨可以配合現今疫情的圖表與孩子談論國際觀或是從圖表中洞察數據,比方說:時中部長要統整什麼主題的資訊圖表去記者會?這張圖你覺得最喜歡或是最不喜歡的地方在哪裡?讓思考的維度加深加廣並且可以運用在生活上,作為書的讀後小反思。

以上三本書,皆大量使用富有童趣的插圖,讓科普知識不再是死板板的文字或公式,跳脫以往填鴨式教育的灌輸,從多元價值觀的視角,讓書本與生活的聯結更為緊密,契合當今108課綱著重呼籲的「素養導向」!

已經迫不急待地想要看更多內容了嗎?趕緊打開書一起來探索更多有趣的知識!

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